La iniciativa promueve el aprendizaje basado en proyectos (ABP), integrando saberes donde los estudiantes se convierten en protagonistas del aprendizaje y en agentes de cambio en sus comunidades.
La Dirección General de Escuelas realizó este martes, en el Centro de Congresos y Exposiciones de la ciudad de Mendoza, el primer encuentro del programa Aprender con Energía Sostenible, al que asistieron docentes de nivel primario y secundario de todas las escuelas mendocinas.
Esta propuesta promueve el aprendizaje activo, donde docentes y estudiantes trabajan sobre desafíos reales, formulan preguntas significativas y desarrollan soluciones concretas con impacto en sus comunidades, especialmente en torno a la energía sostenible y el consumo responsable.
Se trabaja de manera colaborativa junto a Distrocuyo, Edeste, Emesa, Fundación Pampa Energía, Fundación YPF, EPRE y Fundación Varkey. Los encuentros se replicarán durante la semana en el Valle de Uco y en departamentos del Este y del Sur, alcanzando a todo el territorio provincial.
Cabe destacar que, a lo largo de 14 semanas de formación híbrida, más de 600 docentes trabajarán en el diseño e implementación de proyectos educativos vinculados a problemáticas de su entorno.
La directora de Educación Primaria, Raquel Ghilardi, explicó que esta capacitación se viene desarrollando y sosteniendo desde hace siete años: “Participan todas las escuelas, inclusive las de sectores alejados, ayudando a fortalecer los aprendizajes y la formación docente mediante proyectos. Se identifican temas para desarrollar entre docentes y estudiantes; luego, las escuelas participan de una muestra donde intercambian y dan a conocer sus trabajos”.
Leandro Rodríguez, coordinador de Cooperación Educativa del Ministerio de Educación, Cultura, Infancias y DGE, dijo que de este programa participan escuelas primarias y secundarias, tanto de gestión estatal como privada. “Un total de 200 escuelas forman parte de este programa, donde el director y dos docentes reciben la capacitación”, precisó.
Celeste, docente de la escuela 4-073 Adolfo Bioy Casares, dijo que es muy importante formar parte de este programa, ya que permite fortalecer los aprendizajes basados en proyectos (ABP): “Nosotros, en la escuela, contamos con paneles solares y, a partir de ahí, pensamos los proyectos”.
Esteban Zelada, miembro de la Fundación Varkey, dijo que es importante destacar que en este programa se utiliza una metodología teórica y práctica para llevarla a las aulas. “Las experiencias son parte de cada escuela y enriquecen al sistema educativo. La participación es importante, ya que la propuesta apunta a una educación de calidad”, consideró Zelada.
Fuente: Prensa DGE
