La comunidad educativa continúa fortaleciendo su compromiso con la lectura con la implementación de experiencias que trascienden las metodologías tradicionales.

En el marco de valorar la lectura en voz alta, la escuela 1-470 Tupac Amaru, ubicada en El Divisadero, San Martín, bajo la dirección de Lorena Morales, desarrolló una serie de actividades recreativas que, debido al impacto que tiene la sistematización de las prácticas lectoras en la mejora de los aprendizajes, promovieron el protagonismo lector de los estudiantes desde el Nivel Inicial hasta séptimo grado. 

La propuesta permitió iniciar la jornada de una manera distinta escuchando a la directora leer el Cuento «La manzana que quería ser una estrella» ante los estudiantes reunidos, lo que generó una bonita experiencia que luego los docentes continuaron trabajando en las aulas.

Dentro de este marco, los estudiantes de 6° y 7° grado junto a la docente Karen Marcellini, quien leyó un cuento en voz alta, trabajaron en su reproducción integrando la literatura y la tecnología a través del stop-motion (animación en movimiento), técnica que crea la ilusión de movimiento en objetos inanimados. Para ello, los estudiantes representaron gráficamente a los personajes, tomaron fotografías con distintas posiciones, realizaron la grabación de la lectura en voz alta del cuento y, mediante una aplicación, colocaron el audio final. 

De esta manera, la comunidad educativa de la escuela Tupac Amaru continúa promoviendo propuestas innovadoras que fortalecen las trayectorias escolares, convencida de que la lectura es el primer paso para un futuro lleno de posibilidades de aprendizajes.

Fuente: Prensa DGE