En el marco del legado sanmartiniano, los estudiantes de la escuela primaria asumen un rol activo como ciudadanos, promueven la investigación histórica, el compromiso ambiental y transforman el aprendizaje áulico en acciones solidarias.
La comunidad educativa de la escuela 1-722 La Fundición, ubicada en la localidad de Uspallata, Las Heras, lleva adelante un proyecto interdisciplinario sociocomunitario que tiene como objetivo investigar la importancia histórica de Uspallata en la campaña del Ejército de los Andes; diseñar y ejecutar un plan participativo para la mejora del estado estético y cultural de la plaza local, así como promover el sentido de pertenencia, la identidad regional y el cuidado del patrimonio público en los estudiantes y vecinos.
Esta propuesta tiene como responsables a cargo a la directora maestra de la institución, Graciela Morales, las docentes Rosana Spitaliere (Nivel Inicial); Laura Bretillot (1º y 2º), Florencia Núñez (3º y 4º), Daniela Bustos (5º y 6º) y los docentes de áreas especiales, Samuel Obando (Educación Física), Heber Zuloaga (Informática), Gabriela García (Inglés), Lucas Lo Bianco (Educación Musical) y Pamela Persia (Artes Visuales). Además, pone en valor el trabajo en red entre diversas instituciones: la Dirección General de Escuelas (desde el área de Infraestructura con la donación de pintura, rodillos y pinceles), el Regimiento de Infantería de Montaña 16 (con la colaboración de mano de obra) y la Municipalidad de Las Heras (con la contribución de tareas de poda y limpieza).
Cabe destacar que la Plaza General San Martín de Uspallata no es solo un espacio verde; constituye un hito de memoria colectiva para la comunidad. Vivir en Uspallata implica habitar en un escenario clave de la gesta sanmartiniana, específicamente de las rutas del Cruce de los Andes. Sin embargo, el deterioro actual del espacio público limita su función como lugar de encuentro y de homenaje patriótico.
Bajo la metodología de ABP, los estudiantes lanzaron el proyecto a través de las redes sociales. Asimismo, mediante una salida educativa, visitaron la plaza para realizar un reconocimiento, relevar las mejoras viables y determinar los materiales necesarios. El 19 de agosto, comenzaron las tareas de restauración junto a las familias. Mientras que el 24 de agosto la plaza se vistió de fiesta para celebrar el Día del Padre Mendocino; en esa ocasión, se inauguraron las Máximas de San Martín que el prócer dedicó a su hija Mercedes. Estas frases fueron restauradas por los alumnos mediante el uso de la tecnología y traducidas en inglés, atendiendo a la visita de turistas.
Esta iniciativa comenzó en el mes de agosto y tiene una duración estimada de dos meses. Contempla un trabajo de concientización sobre el cuidado de los espacios públicos locales, promoviendo un aprendizaje activo donde los niños son los protagonistas.
Desde esta perspectiva, la comunidad educativa destacó que detrás de cada tarea hay manos pequeñas, manos de familias, manos de docentes y manos de instituciones que decidieron hacer algo demostrando que cuando una comunidad se une, hasta los lugares que parecían olvidados pueden volver a florecer.
Fuente: Prensa DGE
