Fue a través de dos exposiciones que trataron sobre cómo enseñar Matemática en la era digital, y el recorrido por su enseñanza en la EPJA.
La Dirección de Educación Permanente de Jóvenes y Adultos (DEPJA), de la Dirección General de Escuelas (DGE), fue parte del I Congreso Nacional y II Congreso Provincial Matemática 5.0 – Mendoza 2026, realizado en el Auditorio Ángel Bustelo, de Ciudad de Mendoza, con dos propuestas que pusieron en valor el trabajo de CEBJA, CENS y CEPAS.
La jornada contó con la presencia del Ministro de Educación, Cultura, Infancias y DGE, Tadeo García Salazar, quien participó junto al titular de la DEPJA Érico Arias, y acompañó a los docentes y expositores de la modalidad.
En la primera ponencia se analizó “Reinventando el aula: el desafío de enseñar Matemática en la era digital”, a cargo de Damián Ortiz, en lo que fue una exposición que invitó a repensar la enseñanza a partir del uso pedagógico de la tecnología, con estrategias concretas como ABP, gamificación y la creación de mini apps educativas con IA (Gemini y Opal), basadas en los intereses de los estudiantes.
En tanto, la segunda ponencia estuvo referida a “Rutas Matemáticas: un recorrido cerebralmente amigable por la enseñanza de la EPJA”, a cargo de Mónica Martínez., quien abordó cómo aprende el cerebro y qué aportes brindan las neurociencias al aula. Se trabajó sobre plasticidad cerebral, emoción, memoria y sentido numérico, y se compartió una valija de recursos con rutinas de pensamiento y recreos cerebrales para propuestas más accesibles y significativas.
Fuente: Prensa DGE
