La DGE participó en Ciudades Conectadas con Talleres de Programación y Robótica educativa
En el Mendoza TIC Parque Tecnológico, en el marco del evento Ciudades Conectadas , la DGE ofreció un taller para alumnos de escuelas primarias y secundarias, organizado en conjunto con el Ministerio de Economía de la Provincia.
Se entregaron los premios del Concurso Nacional “Luz, Cámara e inclusión” 2017
Adolescentes de todo el país abordaron el tema de la violencia de género. Se proyectaron los cortos y las fotografías elegidas y se hizo entrega de premios a los ganadores.
Concurso de ascenso y traslados de la jerarquía directiva
Las Juntas Calificadoras de Méritos de Educación Secundaria y de Educación Técnica y Trabajo informan la convocatoria al Concurso de Ascenso y Traslados de la Jerarquía Directiva, mediante Resolución N° 2252-DGE-2017 y Resolución N° 2253-DGE-2017 respectivamente, para el ciclo lectivo 2018.
La Dirección de Educación Superior participó de la Mesa Federal de Formación Docente Inicial
En la jornada del miércoles 8 se realizó en la Ciudad Autónoma de Buenos Aires el encuentro que reúne a las autoridades del Ministerio de Educación y Deportes de La Nación y los Directores de Educación Superior y Directores de Educación Privada de todo el país.
El arreglo del techo y baños de la Escuela Freire está a punto de concluirse
Las obras en el albergue de Malargüe tienen un avance de casi 90%. Incluyen también la construcción de un nuevo lecho percolador para depurar líquidos cloacales y arreglos en la carpintería de ventanas. Inversión de casi $4 millones y beneficio para los 36 alumnos.
Sección 1 de CENS realizó la I Expo Estudiantil “Proyectos en acción”
El objetivo de la muestra consistió en que los alumnos trabajaran la currícula y protagonizaran lo aprendido y desarrollado a través de diferentes iniciativas.
Concluyó con éxito el Encuentro de Trabajo con la Dirección Nacional de Coordinación Pedagógica
La doble jornada realizada en el SUM de la Municipalidad de Capital permitió brindar el asesoramiento técnico para iniciar el proceso de reconstrucción del Diseño Curricular Pedagógico de Nivel Primario, que no se actualiza desde 1995.
