4° grado. Salto en largo
5 octubre, 2018
Diego, Bruno, Nico y Martín están comparando los valores que obtuvieron ellos y otros compañeros en la última práctica de salto en largo.[2] [2]Agrasar, Mónica
Diego, Bruno, Nico y Martín están comparando los valores que obtuvieron ellos y otros compañeros en la última práctica de salto en largo.[2] [2]Agrasar, Mónica
Leé esta historieta y resolvé las consignas.[1] [1]Agrasar, Mónica y otros. (2004). Matemática 4. 1º Ed. Buenos Aires. Longseller.
Si eliges una bolilla sin mirar, ¿Cómo de probable es que señales una de color negro?[32] [32] Adaptación: https://es.ixl.com/math/3-primaria
Conteo puede ser con palotes, con diferentes estrategias que el estudiante tenga familiarizadas.[31] [31] Adaptación: http://www.genmagic.net/repositorio/index.php
Mariela fue al supermercado a comprar los ingredientes necesarios para preparar 4 bizcochuelos. Ayúdenla a decidir qué tiene que comprar[30]: [30] Adaptación de: Zunni, Florencia
Roberto le pide a su hija Agustina que escriba el pedido que tiene que hacer en la ferretería y le dicta[29]: [29] Adaptación de: Dirección
Agustina le contó a Lautaro cómo dibujar el modelo de esta guarda, pero más grande[28]: [28] Dirección General de Escuelas. Provincia de Mendoza (2015). Mendoza
Completá los lugares vacíos del siguiente cuadro[27]. [27] Adaptación de: Zunni, Florencia y otros. (2015). Matemática 3. Proyecto Nodos: guía docente. Ediciones SM. Ciudad Autónoma
Algunos mochileros usan la brújula para orientarse. Observen la brújula, y sigan el sentido de sus flechas para marcar este recorrido sobre el embaldosado[26]. [26]
Observa la imagen, redacta y resuelve problemas[25]: [25 Adaptación de: Dirección General de Escuelas. Provincia de Mendoza (2015). Mendoza Hace Matemática 3. Dirección de Educación Primaria.