Memorándum 301-Sub. Educación. Inicio y datos de acceso al curso sobre Bullying: Abordaje Relacional (2025)
Dirigido a: Dirección de Educación Inicial, Dirección de Educación Primaria. Dirección de Educación Especial. Dirección de Educación Privada. Dirección de Educación Técnica y Trabajo. Dirección de Acompañamiento Escolar. Dirección de Educación Permanente de Jóvenes y Adultos. Dirección de Educación Superior
Avanza sin pausa la construcción de la nueva Escuela Integración en San Carlos
La Subsecretaría de Infraestructura Escolar avanza sostenidamente con la construcción del nuevo edificio de la escuela 4-123 Integración. Los trabajos, que fueron reactivados a mediados de 2025, alcanzan hoy 30% de avance y se ejecutan con financiamiento íntegramente provincial. El nuevo edificio se construye con sistema tradicional sobre un terreno de cuatro hectáreas donado, en […]
La 14º Edición de Festival Internacional «Luz, Cámara e Inclusión» ya tiene las producciones preseleccionadas
El equipo organizador de la institución capitalina, reafirmando su compromiso con la diversidad y la expresión artística juvenil, definirá este miércoles 12 de noviembre los trabajos que pasarán a la instancia final. La escuela 4-001 José Vicente Zapata, de Capital, bajo la dirección de Claudio Peña, en el marco de la 14º edición del Festival […]
El JIN Tren Trasandino realizó su Expo Educativa en el Museo Cornelio Moyano
La propuesta surge en el marco del proyecto “Estación de Historias compartidas: un viaje de aprendizaje”, como una oportunidad para acercar a las familias y a los niños de nivel inicial a los aprendizajes significativos del ciclo lectivo en un entorno natural y cultural. El jardín 0-152 Tren Trasandino, del departamento de Godoy Cruz, bajo […]
Memorándum 72-Planificación. Monitorear los Proyectos Institucionales de Matemática-Plan Provincial MMAM (2025)
Dirigido a: Dirección de Nivel Inicial, Dirección de Educación Primaria, Dirección de Educación Secundaria, Coordinación de Educación Técnica y Trabajo, Dirección de Educación Especial, Dirección de Educación Privada, Dirección de Educación Permanente de Jóvenes y Adultos, Inspección Técnica General.
Memorándum 76-Planificación. Monitorear los Proyectos Institucionales de Alfabetización- Plan Provincial de Alfabetización (2025)
Dirigido a: Dirección de Nivel Inicial, Dirección de Educación Primaria, Dirección de Educación Secundaria, Coordinación de Educación Técnica y Trabajo, Dirección de Educación Especial, Dirección de Educación Privada, Dirección de Educación Permanente de Jóvenes y Adultos, Inspección Técnica General.
Memorándum 298-Sub. Educación. Extensión del Me-283- Relevamiento a estudiantes de secundaria- convivencia escolar (2025)
La Subsecretaria de Educación en conjunto con la Coordinadora General de Políticas Educativas y la Dirección de Acompañamiento Escolar, informa sobre la instancia de consulta a estudiantes que se está realizando en el marco del relevamiento institucional sobre convivencia escolar, que la Dirección General de Escuelas (DGE) trabaja en alianza con CONICET. El mismo comenzó el 03 de noviembre y se extenderá hasta el 14 de noviembre del corriente año. Dirigido a: Dirección de Educación Secundaria, Dirección de Educación Técnica, Dirección de Educación Permanente de Jóvenes y Adultos, Dirección de Educación Privada.
Memorándum 300-Sub. Educación. Comunicar disponibilidad de carga del Relevamiento Anual (2025)
Dirigido a: Dirección de Educación Privada. • Dirección de Educación Primaria.
La escuela Bartolomé Mitre fortalece los trayectos escolares con el uso de la Plataforma Educativa Digital Matific
En el marco del Plan Provincial Mendoza Mejora Aprendiendo Matemática, la institución capitalina desarrolla una serie de desafíos y acompaña a los estudiantes a disfrutar la experiencia de aprender Matemática de una manera lúdica, constructiva y motivadora en el ámbito escolar y familiar. La escuela 1-047 Bartolomé Mitre, de cuidad Capital, bajo la dirección de Sandra […]
La escuela Alfredo Roque Vitolo celebró sus 60 años de compromiso con la educación inclusiva
En un emotivo acto se homenajeó la trayectoria de la institución de Educación Especial, pilar fundamental para la comunidad que garantiza el derecho a la educación inclusiva con la excelencia académica integral que la caracteriza. Este viernes, la escuela 2-015 Alfredo Roque Vitolo, ubicada en Villa Nueva, Guaymallén, junto a la comunidad educativa celebró el […]