Liderazgo situado y Gestión Escolar Estratégica
Proyecto de Coaching de Nivel Inicial
Fortalecimiento y cohesión de los equipos educativos
El proyecto se implementa desde Febrero de 2024. Es un Programa de Coaching para Equipos de Supervisores, Directores y Secretarios de Jardines Exclusivos, Nucleados, Equipos Directivos de Escuelas Primarias de gestión estatal, y Jardines Maternales de la Provincia de Mendoza sobre liderazgo situado y gestión escolar estratégica a cargo de la Prof. Coach Viviana Soriano.
Justificación y Fundamento
Los Equipos Directivos desempeñan un rol fundamental en la educación. Son responsables de la gestión de los centros educativos, de la planificación, el desarrollo del currículum, y de acompañar al personal docente y no docente para la mejora continua de las propuestas didácticas áulicas e institucionales, además de propiciar espacios y tiempos de intervenciones en relación con la comunidad educativa.
Para que los Equipos Directivos puedan desempeñar su función de manera eficaz, es necesario que cuenten con las habilidades y competencias necesarias en los ámbitos del liderazgo, la comunicación, la gestión emocional, mental y el trabajo en equipo.
El coaching es una metodología muy útil para desarrollar estas habilidades y competencias. Proporciona a los participantes un espacio de reflexión y acompañamiento para identificar sus fortalezas y debilidades, establecer metas y objetivos, y desarrollar un plan de acción situado para alcanzarlos. El liderazgo, la comunicación, la gestión emocional, mental y el trabajo en equipo son competencias claves para:
- Establecer una visión y una misión compartidas para la escuela.
- Motivar y movilizar al personal y a la comunidad educativa.
- Tomar decisiones efectivas.
- Gestionar los conflictos de manera constructiva.
- Crear un clima escolar positivo.
- La creciente diversidad de la población.
- La necesidad de responder a las demandas de la sociedad actual.
- La presión por mejorar los resultados académicos.
Objetivos Generales
El objetivo general del proyecto es mejorar el liderazgo, la comunicación, la gestión emocional, mental y el trabajo en equipo de los Equipos Directivos y Docentes para impactar de forma positiva en las propuestas áulicas.
Objetivos especíicos
- Desarrollar las habilidades de liderazgo de los directores para que puedan liderar de manera efectiva sus equipos e instituciones.
- Mejorar la comunicación entre los miembros del Equipo Directivo para que puedan trabajar de manera más eficaz en equipo.
- Promover la gestión emocional y mental saludable de los directores para que puedan afrontar las demandas de su trabajo de manera positiva.
- Fomentar el trabajo en equipo entre los directores para que puedan alcanzar metas comunes de manera más eficiente.
- Brindar herramientas concretas para ser sociabilizadas y aplicadas en los equipos de docentes y la comunidad educativa en toda su extensión.
Metodología
El programa de coaching utiliza una metodología circular, participativa y activa. Las sesiones se desarrollan a través de marcos conceptuales, dinámicas, juegos, ejercicios y reflexiones grupales. Las sesiones se desarrollan en formato presencial u online. Las actividades incluirán:
- Capacitaciones presenciales y online.
- Talleres prácticos.
- Sugerencias bibliográficas para profundizar conceptualizaciones.
- Situado: se adapta a las necesidades y características de cada Equipo Directivo.
- Participativo: los Equipos Directivos son los protagonistas del proceso de aprendizaje.
- Reflexivo: se fomenta el pensamiento crítico y la reflexión sobre la práctica.
- El desarrollo de la autoconciencia y la autogestión.
- El establecimiento de objetivos y el desarrollo de un plan de acción con estrategias concretas y situadas.
- La superación de obstáculos y la resolución de problemas.
Indicadores de Logros
Los indicadores de logros del programa de coaching serán los siguientes:
- Mejora de la calidad educativa.
- Aumento de la satisfacción de los directivos con su trabajo.
- Mejora de la comunicación entre los Equipos Educativos.
- Mejora de la gestión emocional y mental saludable de los directivos.
- Mejora del trabajo en equipo.
- Mejora de la oferta educativa.
Conclusiones
El proyecto «LIDERAZGO SITUADO Y GESTIÓN ESCOLAR EFECTIVA» tiene el potencial de contribuir a mejorar el desempeño de los Equipos Directivos. El proyecto se basa en una metodología participativa y activa que permitirá a los participantes desarrollar las habilidades y competencias necesarias para liderar de manera eficaz las instituciones educativas y la comunidad.
