3° grado. ¿Suma o resta?
23 octubre, 2018
Indicá, para cada uno de los siguientes problemas, si se resuelve con una suma o con una resta[22]: [22] Adaptación de: Seoane, Silvana. (2011). Matemática
Indicá, para cada uno de los siguientes problemas, si se resuelve con una suma o con una resta[22]: [22] Adaptación de: Seoane, Silvana. (2011). Matemática
En este juego, participan dos o más jugadores, necesitan 2 dados, fichas de distintos colores para cada jugador y un tablero como el siguiente[21]. [21]
Agustina necesita 90 caramelos para llenar sus bolsitas de cumpleaños. Cada bolsa de 36 caramelos cuesta $126[20]. [20] Adaptación de: Seoane, Silvana. (2011). Matemática material
En el patio de la escuela, sacaron algunas baldosas rotas. Mirando el dibujo, decidí cuántas nuevas hay que comprar[19]. [19] Seoane, Silvana. (2011). Matemática material
Colorea de manera que: Las bolillas grandes sean rojas Las bolillas chicas sean verdes Todas las bolillas sean azul
La familia de Anita está jugando a la lotería. Leé las pistas y marcá en el cartón los números que salieron[13]. [13] Adaptación de: Seoane,
En esta cuadrícula pinten un piso de forma rectangular, usando 24 cuadraditos.[12] [12] Adaptación de: UNICEF. (2007). Todos pueden aprender – Matemática en 2º. ISBN-13:
Sabiendo que:[11] [11] UNICEF. (2007). Todos pueden aprender – Matemática en 2º. ISBN-13: 978-92-806-5433-0. ISBN-13: 92-806-5433-0. Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia
Completar cada fila de la tabla escribiendo en cada casillero el resultado de hacer lo que pide el casillero de arriba de cada columna:[10] [10]
Dibujar una línea que una cada cuenta con su resultado[9]: [9] Adaptación de: UNICEF. (2007). Todos pueden aprender – Matemática en 2º. ISBN-13: 978-92-806-5433-0. ISBN-13:
