El comienzo del ciclo lectivo es una buena oportunidad para controlar la salud de niños y adolescentes. Vacunas al día, alimentación nutritiva y normas básicas de higiene contribuyen a un óptimo rendimiento escolar. Recomendaciones para combatir la pediculosis.
Fue en la escuela primaria Ramón Rosales de Jocolí Viejo en Lavalle. Allí destacó que su propuesta tiene que ver con “cambiar el sistema” y mejorar el sistema educativo. Hizo referencia al conflicto con el gremio docente.
Fue en las instalaciones del jardín de las escuelas Blanco Encalada y Emma Molina de Junín, donde docentes, directivos, alumnos y toda la comunidad educativa asistieron al primer día de clases de los más pequeños del sistema.
Se trata de una plataforma digital para mejorar la comunicación, optimizar los tiempos en la presentación de documentos y eliminar la burocracia. Hoy se presentó a los supervisores de esa modalidad.
La Dirección de Educación de Gestión Social y Cooperativa ha comenzado una serie de reuniones departamentales.
El desafío más grande del sistema educativo es brindar una educación de calidad a todos los sectores de la sociedad. Por ello, a través de la DGE se implementa este servicio que permite acercar a las zonas más alejadas una capacitación profesional y con una salida laboral rápida.
La Dirección de Educación Primaria implementará novedosas líneas de acción enfocadas en legitimizar el trabajo docente, desde una mirada más activa y participativa, como así también formar alumnos con un alto nivel crítico.
Junto a la puesta en marcha de la nueva gestión educativa, el ámbito de la enseñanza especial se erige como principal referente a la hora de abarcar a todos aquellos niños, adolescentes, jóvenes y adultos mendocinos con discapacidad que, gracias a su esfuerzo y perseverancia, anhelan finalizar su formación personal y profesional.
La estructura del sistema educativo está sometida a nuevas exigencias en el paradigma actual del conocimiento. Por ello la DGE implementa nuevas líneas de acciones pedagógicas en el Nivel Inicial, articulando el trabajo conjunto con los jardines maternales y los de gestión social, tanto estatales como de gestión privada.
La devolución de los resultados debe ser rápida y fundamentada. Al respecto, el estudiante deberá identificar sus logros y dificultades, formular posibles causas que favorecieron u obstaculizaron los aprendizajes y conocer sus alternativas para superar sus dificultades.
