7° grado. Producir argumentos
[36] Se trata de promover el avance desde comprobaciones empíricas (comparación de dibujos, mediciones) hacia argumentaciones más generales usando propiedades conocidas. [37] Aportes para el seguimiento del aprendizaje en procesos de enseñanza: 4to, 5to y 6to años: educación primaria – 1a ed. – Buenos Aires: Ministerio de educación, Ciencia y Tecnología de la Nación, 2007.
7° grado. Construcciones
[35] Aportes para el seguimiento del aprendizaje en procesos de enseñanza: 4to, 5to y 6to años: educación primaria – 1a ed. – Buenos Aires: Ministerio de educación, Ciencia y Tecnología de la Nación, 2007.
7° grado. Generalización
[34] Sadovsky, Patricia y otros (2002). Actualización de programas de nivel medio. Programa de Matemática. Gobierno de la ciudad de Buenos Aires. Dirección de Currícula.
7° grado. Los nueve divisores
[33] Cuadernos para el aula: Matemática 6. – 1a ed. – Buenos Aires: Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología de la Nación, 2007.
7° grado. Procedimientos de cálculo
[32] Cuadernos para el aula: Matemática 6. – 1a ed. – Buenos Aires: Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología de la Nación, 2007.
7° grado. Áreas de polígonos
[31] Broitman, Claudia y otros. (2006). Estudiar Matemática en 6°. Libro del Docente. 1° Edición. Bs As. Santillana.
6° grado. Trabajo de los mendocinos
6° grado. Taxis
6° grado. Calcular cantidades
[30] Broitman, Claudia y otros. (2006). Estudiar Matemática en 6°. Libro del Docente. 1° Edición. Bs As. Santillana. 100 1000
6° grado. Triángulos rectángulos
[29] Broitman, Claudia y otros. (2006). Estudiar Matemática en 6°. Libro del Docente. 1° Edición. Bs As. Santillana.
