Ley Provincial 9645-DGE. Alfabetización y Desarrollo habilidades Matemáticas PEAMM (2025)
Establecer un Plan Estratégico de Alfabetización y Desarrollo de las habilidades Matemáticas de Mendoza (PEAMM) como política pública, responsabilidad indelegable del Estado. Declarar la Alfabetización y el Desarrollo de las habilidades Matemáticas como política educativa prioritaria para todo el territorio provincial. Modificación de los Artículos 1º, 2º, 4º, 5º, 6º, 7º, 8º y 9º de la Ley Nº 9438.
Convocatoria a talleres para el Congreso de Matemática 2025
La Dirección de Planificación de la Calidad Educativa DGE invita a docentes y estudiantes de profesorados a presentar propuestas de talleres para el «Congreso de Matemática 2025», que se desarrollará el 21 y 22 de octubre. Este congreso, que se realizará en el Auditorio Ángel Bustelo y el Centro de Congresos y Exposiciones “Dr. Emilio […]
Memorándum 146-Dir. Planificación. 6° Edición del Comecoco para estudiantes y docentes con formación en artes audiovisuales. (2025)
Dirigido a: • Escuelas Secundarias de Arte, Orientadas y con Especialidad. • Escuelas Artísticas Vocacionales
Memorándum 13-Sub. Educación. Profesores de Educación Física asistieron al Congreso Educación Física 2025
Dirigido a: ● Dirección de Educación Inicial. ● Dirección de Educación Primaria. ● Dirección de Nivel Secundario. ● Dirección de Educación Privada y Gestión Social. ● Coordinación de Educación Técnica y Trabajo. ● Dirección de Educación Especial. ● Dirección de Educación Permanente de Jóvenes y Adultos. ● Dirección de Educación Superior.
Memorándum 191- Sub. Educación. Certificados psicofísicos jerárquicos-postulantes Concurso Jerarquía Directiva
Dirigido a: • Dirección de Educación Inicial • Dirección de Educación Primaria • Dirección de Educación Secundaria • Coordinación de Educación, Técnica y Trabajo • Dirección de Educación Especial • Dirección de Educación Permanente de Jóvenes y Adultos
Memorándum 145-Dir. Planificación. Taller de secuencias didácticas de alfabetización avanzada – PEAM (2025)
Dirigido a: • Dirección de Educación Primaria • Dirección de Educación Especial • Dirección de Educación Privada