Memorándum 72-Planificación. Monitorear los Proyectos Institucionales de Matemática-Plan Provincial MMAM (2025)
Dirigido a: Dirección de Nivel Inicial, Dirección de Educación Primaria, Dirección de Educación Secundaria, Coordinación de Educación Técnica y Trabajo, Dirección de Educación Especial, Dirección de Educación Privada, Dirección de Educación Permanente de Jóvenes y Adultos, Inspección Técnica General.
Memorándum 76-Planificación. Monitorear los Proyectos Institucionales de Alfabetización- Plan Provincial de Alfabetización (2025)
Dirigido a: Dirección de Nivel Inicial, Dirección de Educación Primaria, Dirección de Educación Secundaria, Coordinación de Educación Técnica y Trabajo, Dirección de Educación Especial, Dirección de Educación Privada, Dirección de Educación Permanente de Jóvenes y Adultos, Inspección Técnica General.
Memorándum 298-Sub. Educación. Extensión del Me-283- Relevamiento a estudiantes de secundaria- convivencia escolar (2025)
La Subsecretaria de Educación en conjunto con la Coordinadora General de Políticas Educativas y la Dirección de Acompañamiento Escolar, informa sobre la instancia de consulta a estudiantes que se está realizando en el marco del relevamiento institucional sobre convivencia escolar, que la Dirección General de Escuelas (DGE) trabaja en alianza con CONICET. El mismo comenzó el 03 de noviembre y se extenderá hasta el 14 de noviembre del corriente año. Dirigido a: Dirección de Educación Secundaria, Dirección de Educación Técnica, Dirección de Educación Permanente de Jóvenes y Adultos, Dirección de Educación Privada.
Memorándum 300-Sub. Educación. Comunicar disponibilidad de carga del Relevamiento Anual (2025)
Dirigido a: Dirección de Educación Privada. • Dirección de Educación Primaria.
La escuela Bartolomé Mitre fortalece los trayectos escolares con el uso de la Plataforma Educativa Digital Matific
En el marco del Plan Provincial Mendoza Mejora Aprendiendo Matemática, la institución capitalina desarrolla una serie de desafíos y acompaña a los estudiantes a disfrutar la experiencia de aprender Matemática de una manera lúdica, constructiva y motivadora en el ámbito escolar y familiar. La escuela 1-047 Bartolomé Mitre, de cuidad Capital, bajo la dirección de Sandra […]
La escuela Alfredo Roque Vitolo celebró sus 60 años de compromiso con la educación inclusiva
En un emotivo acto se homenajeó la trayectoria de la institución de Educación Especial, pilar fundamental para la comunidad que garantiza el derecho a la educación inclusiva con la excelencia académica integral que la caracteriza. Este viernes, la escuela 2-015 Alfredo Roque Vitolo, ubicada en Villa Nueva, Guaymallén, junto a la comunidad educativa celebró el […]
Alumnos de Malargüe aprendieron sobre ambiente y áreas protegidas gracias a la realidad virtual
Los chicos pudieron recorrer áreas como Payunia y Aconcagua gracias a visores de realidad virtual, en el marco del programa “Áreas Protegidas 360º – Realidad Virtual para la Educación Ambiental”. La Delegación Malargüe de la Subsecretaría de Ambiente, dependiente del Ministerio de Energía y Ambiente, impulsó una serie de actividades educativas que permitieron a estudiantes […]
Concurso de Ingreso a la Docencia Cargo Maestro de Grado CEBJA 2026. Modalidad de Educación Permanente de Jóvenes y Adultos. CIRCULAR N° 07/25.
Junta Calificadora de Méritos de Educación Permanente de Jóvenes y Adultos, dando cumplimiento a la RESOL-2025-6189-E-GDEMZA-DGE, y a la Circular N° 007/2025, que convoca y reglamenta el Concurso de Ingreso a la Docencia 2026-Cargo de Maestro de Grado CEBJA – Educación Permanente de Jóvenes y Adultos, comunica que se encuentra disponible la inscripción a través […]
Circular 07-JCM-JyA. Concurso de Ingreso a la Docencia de Cargo de Maestro de Grado-CEBJA 2026 (2025)
La Junta Calificadora de Méritos de Educación Permanente de Jóvenes y Adultos, dando cumplimiento al contenido de la RESOL-2025-6189-E-GDEMZA-DGE, la cual reglamenta el Concurso de Ingreso a la Docencia de Cargo de Maestros de Grado de CEBJA 2026, y dando cumplimiento al Artículo 6to. y 7mo. de la mencionada Resolución elabora el presente Instructivo a los efectos de operativizar dicha convocatoria, en total acuerdo con las disposiciones establecidas en la normativa.
Continúa sin pausa la reparación integral de la Escuela Francisco Moyano
El establecimiento, ubicado en El Borbollón, es intervenido por la Subsecretaría de Infraestructura Escolar. Los trabajos incluyen el recambio total de la membrana impermeabilizante, refacciones en muros y sistema eléctrico, e instalación de nuevas cisternas para optimizar la provisión de agua. La inversión provincial supera los $25 millones y beneficiará a más de 400 alumnos. […]