La Dirección General de Escuelas promueve la inclusión educativa, mediante diversos proyectos que fortalecen la construcción de comunidades escolares integrales y solidarias, donde cada estudiante puede desarrollar plenamente sus potencialidades y vínculos que contribuyen a un crecimiento integral.
Desde la Dirección de Educación Especial de la DGE, a cargo de la directora María de los Ángeles Zavaroni y la supervisión de Educación Física de la Modalidad, sección única, a cargo de Mónica Antonia González, se desarrolló una amplia variedad de proyectos y actividades con propuestas artísticas, reflexivas, deportivas, entre otras, que apuntan a la participación e integración de las personas con discapacidad en la sociedad.
Cabe destacar que la inclusión educativa y social se encuadra en un marco normativo y teórico que la legitiman como un derecho irrenunciable, contemplado en la convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad (ONU, 2006) y la Ley Nacional de Educación Nº 26.206 (Argentina). Desde este plano, se implementaron estrategias y recursos didácticos que favorecieron la atención a la diversidad, el desarrollo de habilidades sociales, motrices, cooperativas y comunicativas de los estudiantes durante las actividades lúdicas y recreativas en cada uno de los eventos.
Las actividades organizadas por la DGE en forma conjunta con los municipios e instituciones de otras áreas departamentales, quienes brindaron su acompañamiento al equipo de trabajo de cada institución, pusieron de manifiesto un significativo trabajo en red, lo que permitió que se concretasen satisfactoriamente los múltiples proyectos inclusivos en el territorio mendocino:
Departamento de General Alvear
Proyecto “EnRedados”: destinado a estudiantes de nivel Inicial y primer grado de las escuelas de nivel Primario, a cargo de las Supervisoras Mónica Antonia González, Sección Única Educación Física Modalidad Especial; Silvia Adriana Sanz, Sección 5 de Educación Física; Natalia Álvarez, Sección 14 de Nivel Inicial y Escuelas de Nivel Inicial, Programa Desarrollo Motor, Nivel Primario y Modalidad Educación Especial en Educación Física; Gabriela Arzelán de Asesoría de Familia y Viviana Lima, Asesoría Área Discapacidad.
La propuesta se realizó en tres instancias:
1°) Sensibilización en las escuelas con un trabajo interdisciplinario,
2°) Jornada “EnREDados”, en el Polideportivo Municipal “Deportistas Alvearenses”, con actividades en estaciones de juego cooperativo adaptadas, con trabajo en equipo, rondas y dinámicas inclusivas, con estudiantes avanzados como mediadores y la participación activa de familias y docentes, ofreciendo recursos didácticos, merienda saludable, una función de magia, y espacios de sensibilización que permitieron reforzar vínculos afectivos y actitudes solidarias en un ambiente divertido, seguro y de respeto por la diversidad, que contó con más de 400 estudiantes de las Instituciones participantes:
- 2-016 María Teresa Aráneo
- 2-032 Prof. Luis Morzone
- 2-048 Ana María Polito De Fiondela
- 1-140 Maestro Luis Ponce
- 1-508 Valentín V. Gil
- 1-616 Amado Sad
- 1-319 Alas Argentinas
- 1-492 Delia E. de Salonia
- 1-727 Ríos Mendocinos
- 1-070 Capital Federal
- 1-321 Balbino Arizu
- 1-422 Juana Segura
- 1-231 David Ortíz
- 1-433 Cruz Roja Argentina
- 1-381 Salvador Giuffrida
- 1-143 Pedro P. Segura
- 1-504 Pedro Christophersen
- JIN 0-027 El Principito
- JIN 0-141 Rayuin
- JIN 0-163 Sonrisas del Atuel
Y la colaboración de las instituciones P-182 colegio San Martín y la escuela 4-113 Ing. Jorge Barraquero.
3°) La Maratón Inclusiva 2025 de las escuelas 2-032 Prof. Luis Morzone y la escuela 1-143 Pedro Pascual Segura de la localidad de Bowen. La inclusión tuvo una participación social y académica de enriquecimiento mutuo, que sembró en la comunidad semillas de compañerismo, respeto y una esperanza.
Quinto Encuentro Provincial Deportivo y Recreativo Escuelas de Educación Integral para adolescentes y jóvenes con Discapacidad
El evento organizado por la escuela 2-707 Raúl R. Alfonsín, reunió a las escuelas de Educación Integral Especial de toda la provincia en una jornada de deporte, inclusión y compañerismo, donde los estudiantes disfrutaron del esfuerzo y el valor del trabajo en equipo en las diversas disciplinas, fútbol, tubol, boccia, tejo y juegos recreativos. Cabe destacar que el Honorable Concejo Deliberante de General Alvear la Ordenanza N° 4979 declaró de Interés Departamental a los Torneos Provinciales de Escuelas de Educación Integral Especial, organizados por la escuela Dr. Raúl Alfonsín.
Departamento de Malargüe
La escuela 2-030 Dr. Juan Maurín Navarro llevó a cabo una Caminata por la Inclusión Educativa, bajo el lema “Los colores nos unen”, actividad que reunió a más de 350 participantes entre estudiantes, docentes y directivos de distintos niveles educativos, Nivel Inicial, Primario, Secundario y Terciario, junto a los Talleres Municipales que trabajan con personas con discapacidad, Centros Privados, familias y miembros de la comunidad de Malargüe en general, promoviendo la reflexión, la empatía y el respeto por la diversidad, reafirmando el compromiso de construir una sociedad más inclusiva.
La escuela 2-709 Dr. Roberto Órdenes compartió las diversas experiencias significativas, donde los estudiantes mostraron a la comunidad el valor del esfuerzo y el trabajo en equipo logrado, con sus aprendizajes y los productos realizados en los talleres formativos, con encuentros deportivos inclusivos junto a otras instituciones de nivel secundario y área de discapacidad y con la tercera edición el Desfile Inclusivo, declarado de Interés Provincial por su aporte a la educación, la cultura y la inclusión social, que se realizó en la Sala del Centro de Convenciones Thesaurus, que reunió a más de 300 personas poniendo en valor la verdadera esencia de la inclusión.
Departamento de San Carlos
La escuela 2-022 Marcelino Benavente organizó la VII Maratón, que contó con la participación de alumnos, docentes, directivos y familias de las escuelas de diferentes niveles y modalidades del departamento, asociaciones, profesionales y comunidad social inmediata. Unidos en un espacio de encuentro, de apertura, donde la alegría, el espíritu de familia, el compromiso y respeto por el otro estuvieron presentes como parte de una buena convivencia e inclusión.
Departamento de Junín
La escuela de Educación Integral 2-726, llevó a cabo la Maratón Departamental, bajo el lema “Nuestros primeros pasos para una verdadera inserción en la comunidad”, proyecto surgido de la necesidad y convicción de derribar las barreras actitudinales, de acercar la institución a la comunidad, con una experiencia auténtica y visible que demuestre que la inclusión es una tarea de todos, en un momento histórico, donde el cambio de paradigma, da una clara intención de desdramatizar, de asumir el rol, de mostrar, educar y transformar miradas, para derribar las barreras y poner en valor la verdadera inclusión.
Departamentos de Tunuyán y Tupungato
La escuela 2-045 Club de Leones llevó a cabo una Maratón que, a través de un recorrido accesible, adaptado y participativo, promovió un encuentro entre alumnos con y sin discapacidad, fomentando la empatía, el trabajo en equipo y la valoración de las diferencias como parte de la riqueza humana. Se constituyó como una acción pedagógica y social significativa, que trascendió lo deportivo para convertirse en una experiencia de aprendizaje colectivo, reafirmando el compromiso de la institución con una educación y sociedad inclusiva.
La escuela 2-037 Laura Nadal de Portillo llevó a cabo el Primer Encuentro Deportivo y Recreativo en el Valle de Uco, “Juntos en Movimiento”, y contó con la participación de las escuelas 2-020 Ley 4934, de Tunuyán y 1-451 Alberto Gino Mario Greco, de Tupungato, que brindó oportunidades de intercambio y construcción de vínculos entre instituciones, promoviendo una cultura escolar más inclusiva, solidaria y empática. Contribuyó a sensibilizar a la comunidad sobre la necesidad de generar espacios donde todos puedan participar plenamente y permitió trabajar transversalmente con valores esenciales en el deporte y la convivencia.
Departamento de Rivadavia
En el marco del encuentro deportivo Trasandino de Rugby de Habilidades Mixtas (Mixed Ability), se llevó a cabo el Ateneo «La Educación Física y el Deporte”. Un enfoque inclusivo desarrollado en coordinación con la Inspección Técnica de Educación Física Especial, sección única de la DGE Mendoza. La actividad tuvo como objetivo divulgar la tarea de integración e inclusión que facilita la práctica deportiva, que contó con la participación de destacados profesionales de educación física con formación y experiencia en discapacidad y entidades que llevan adelante el rugby de habilidades mixtas.
Departamento de Lavalle
Se llevó a cabo la 2da Edición de «El deporte nos une», en el Polideportivo Municipal, con la participación de 70 alumnos de las escuelas 2-713, 2-019, 2-715, 2-042 y 2-043, quienes realizaron diversos deportes: bocha, básquet, vóley, fútbol y tejo. Fue un encuentro de aprendizajes y disfrute entre los estudiantes, quienes demostraron que la inclusión y el deporte van de la mano.
También tuvo lugar la XXVIII Maratón, con más de 1500 participantes, donde la comunidad educativa de la escuela 2-019 Dr. Domingo Sícoli, los organismos gubernamentales, comunidades e instituciones en general, se unieron en torno al proyecto inclusivo, demostrando su compromiso y dedicación. Se citó la frase «La diversidad es un tesoro, ampliar, ese tesoro y compartirlo con la vida misma, es la forma de conocerse a sí mismo y gestionar las buenas relaciones humanas», que resume el espíritu del evento.
Departamentos de Godoy Cruz y Capital
La escuela primaria especial 2-007 Doctor Emilio Coni llevó a cabo, en el Parque General San Martín, su maratón N° 11 bajo el lema «La meta no es llegar primero… la meta es estar juntos», donde su directora Verónica Peralta junto a la comunidad educativa, recibió a más de 30 escuelas e institutos terapéuticos de la provincia. Un encuentro que generó lazos de respeto, tolerancia, empatía y hábitos saludables, e hizo que la maratón sea una constante de desarrollo pujante en la agenda cultural y educativa de de Mendoza, fortaleciendo una comunidad inclusiva y respetuosa de derechos, que crece día a día.
Al respecto, Mónica González expresó: “En el área de Educación Física, en la modalidad de Educación Especial, esta supervisión ha tenido el orgullo de recorrer las escuelas de la provincia, conociendo y acompañado a los consejos directivos, trabajando en conjunto para garantizar una educación de calidad desde el juego hasta el deporte. A todos expreso mi gratitud y reconocimiento por su invaluable labor como motor y corazón de cada una de nuestras escuelas. Su dedicación y compromiso son fundamentales para brindar contención, fuerza y esperanza a nuestros docentes, permitiéndoles llevar a cabo su noble tarea de enseñar y guiar a nuestros estudiantes, creando un entorno propicio para el crecimiento y el aprendizaje”, concluyó la supervisora.
En este sentido, el desafío será entender la escuela como un actor de transformación social y construir una comunidad en donde cada persona sea valorada en todas sus capacidades y potencialidades como fundamento primordial para asegurar las trayectorias escolares, lo que exige a la educación replanteos profundos y respuestas significativas constantes que aseguren un sistema educativo con capacidad de inclusión.
Fuente: Prensa DGE
