La DEPJA estuvo presente en la Mesa Federal de la Modalidad, que tuvo lugar esta semana en CABA, y que contó con las presencias de autoridades locales.
La Dirección de Educación Permanente de Jóvenes y Adultos de la Dirección General de Escuelas participó activamente en la Mesa Federal de Educación Permanente de Jóvenes y Adultos, desarrollada este lunes y martes en el Palacio Sarmiento, sede del Ministerio de Capital Humano de la Nación, en la Ciudad Autónoma de Buenos Aires, un espacio estratégico de articulación nacional orientado a consolidar políticas educativas que vinculen la formación con el mundo del trabajo.
En representación de la provincia participaron el director de Educación Permanente de Jóvenes y Adultos de DGE, Érico Arias, y la Coordinadora del Equipo Técnico Central, Antonela Romero, quienes expusieron los avances y líneas de acción que Mendoza viene desarrollando en materia de educación para jóvenes y adultos.
Uno de los ejes centrales fue la presentación del modelo de Centros Educativos de Formación Profesional para Adultos de Nivel Secundario (CEPAS), una propuesta innovadora que articula la terminalidad educativa con la formación profesional. En este marco, se dieron a conocer los distintos diseños institucionales, la estructura curricular, el formato organizativo y las estrategias pedagógicas implementadas.
Asimismo se expuso el modo de trabajo que se viene desplegando en estos centros, y se destacó su enfoque flexible, contextualizado y centrado en el estudiante. Se hizo especial hincapié en el avance de la propuesta a nivel de las trayectorias educativas, al evidenciar cómo los estudiantes logran no solo finalizar sus estudios secundarios, sino también adquirir competencias vinculadas a la formación profesional que favorezcan su inserción en el mercado de trabajo.
Durante la Mesa Federal se abordaron también temáticas clave como la presentación del Cuadernillo RAS (Reconocimiento y Acreditación de Saberes) para la EPJA, así como la conformación de una Mesa de Trabajo destinada a la elaboración de orientaciones metodológicas para su implementación en Nivel Secundario.
Entre las herramientas destacadas se encuentran la Acreditación de Saberes, la Certificación de Competencias y el Desarrollo de Microcredenciales, dispositivos que permiten reconocer, validar y capitalizar los aprendizajes previos adquiridos tanto en ámbitos educativos como laborales, que promueven trayectorias más flexibles e inclusivas.
La jornada del lunes contó con la participación del director Nacional del INET, Gustavo Peltzer, quien subrayó la importancia de profundizar la articulación entre la educación de adultos y la formación profesional como estrategia clave para el desarrollo productivo y la inclusión social.
Durante el mares, en tanto, se presentó una investigación desarrollada por el CONICET en torno a la relación entre educación y trabajo, en la que se analizaron experiencias comparadas de países como Chile y Uruguay, donde se evidenciaron avances significativos en la articulación entre los sistemas educativos y el mundo laboral. Esta conferencia llamada “Educación y Trabajo”, a cargo de Juan Bonnin, aportó una mirada integral sobre los desafíos actuales, y destacó la importancia de generar propuestas educativas pertinentes, alineadas con las demandas del contexto socio-productivo y orientadas a fortalecer la empleabilidad, en sintonía con las políticas y acciones que se vienen impulsando en Mendoza.
Cabe destacar que la participación de nuestra provincia en este espacio federal reafirma el compromiso de Mendoza con el fortalecimiento de la educación permanente de jóvenes y adultos, al promover políticas innovadoras que integran educación, formación profesional y desarrollo laboral, con el objetivo de garantizar mayores oportunidades de inclusión y crecimiento para todos los ciudadanos.
Fuente: Prensa DGE
