La actividad se desarrolló en diversas instituciones del Gran Mendoza y contó con la participación de directivos escolares y autoridades del Ministerio de Educación, Cultura, Infancias y DGE, y de la Fundación del Grupo Supervielle.
Este martes, en el marco del Programa Integral Matemática Secundaria, tres escuelas de la provincia recibieron a referentes de la Fundación del Grupo Supervielle, organización que, junto al gobierno escolar, articula dicha actividad con el objetivo de brindar a los estudiantes las herramientas necesarias para una terminalidad exitosa.
La primera de las instituciones recorridas fue la escuela 4-115 Infanta Mendocina, de Guaymallén; posteriormente, los referentes de la Fundación del Grupo Supervielle visitaron las escuelas 4-023 Molinero Andrés Tejeda y la 4-073 Adolfo Bioy Casares, ambas ubicadas en el departamento de Las Heras.
Marina Pérez Alati, de la Fundación del Grupo Supervielle, declaró: “Estamos en Mendoza visitando las 10 escuelas que el Banco Supervielle está acompañando en el Programa Integral Matemática Secundaria. Esta propuesta fue lanzada por la DGE, intentando entender la situación de cada una de las escuelas; ver qué más se puede hacer para colaborar con la DGE en que las escuelas tengan todo lo que necesitan para que los chicos puedan completar, terminar sus estudios y seguir adelante. Veo que hay una linda contención dentro de las escuelas; muchos de los estudiantes encuentran acá un grupo de contención que muchas veces no tienen en sus propios hogares, lo que es muy favorable, porque habla de un grupo de directores y profesores que están dispuestos a dar mucho más que educación”.
Pérez Alati señaló la necesidad de que las empresas sigan acompañando a la Dirección General de Escuelas para que todas las instituciones tengan recursos y expresó su deseo de que otras organizaciones se adhieran a acompañar la educación en la Argentina.
Respecto de la actividad, el director de la escuela 4-115 Infanta Mendocina, Facundo Campos, manifestó: “Nuestro eje central son los alumnos y su preparación para un mercado laboral que se ha modificado y que va a ser, a veces, más complejo para el futuro egresado. Por eso sentimos que esta experiencia es muy favorable para que la trayectoria de los alumnos dentro de la institución sea exitosa, que puedan ingresar y egresar en tiempo y forma, con las herramientas adecuadas y las habilidades sociales que nos exige la educación actual”.
Cabe destacar que la escuela Infanta Mendocina tiene una matrícula de 467 estudiantes, con orientación en Bachiller en Educación y Bachiller en Economía y Administración, con formación complementaria.
Fuente: Prensa DGE
