Cortos de Habilidades Sociales
Escuelas de Educación Integral de toda la provincia presentaron sus cortometrajes y participaron del concurso que se realizó por primera vez en la provincia de Mendoza. La Dirección General de Escuelas a través de la Dirección de Políticas de Integración Digital y la Dirección de Educación Especial organizaron el “Concurso de Cortometrajes de Habilidades Sociales”. […]
El Instituto Leonardo Murialdo realizó el I Modelo de Simulación de Naciones Unidas
Durante los días 14, 15 y 16 de septiembre se llevó a cabo el I Modelo Simulación de Naciones Unidas del Instituto N° PS-038 “Leonardo Murialdo”, en el cual participaron 84 jóvenes que representaron a 15 diferentes delegaciones, así como también otros 20 chicos, alumnos del Instituto Murialdo, que llevaron adelante la organización del Modelo […]
Proyecto sobre prevención del bullying del CEBJA “Marilin Penna de Ferro” fue distinguido en Latinoamérica
El reconocimiento REDUCA a prácticas innovadoras en Educación se realiza cada año y honra 14 experiencias que hayan contribuido a mejorar la calidad educativa en el marco de una escuela inclusiva, abierta y pertinente al contexto donde se desarrolla. Educar 2050 seleccionó la iniciativa #HablemosDeEsto, de la escuela de Maipú. El CEBJA N° 3-128 “Marilin […]
Continúa la capacitación y vacunación para personal de la DGE
El Área de Capacitación y Formación Continua de RRHH de la DGE continúa con la capacitación y vacunación (doble: difteria/tétanos y anti Hepatitis B) destinada a los agentes dependientes de la citada Dirección que se desempeñan en Casa de Gobierno para luego continuar con las dependencias descentralizadas. Asimismo, informa que la campaña contra el sarampión […]
Educación Digital Inclusiva
Integrar las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en el contexto educativo permite aplicar recursos específcos y aportes signifcativos que impliquen una mejora en la calidad educativa. Esta integración promueve la educación digital inclusiva: facilita a las personas con diferentes capacidades el acceso al currículum escolar. A partir de 2018, en los establecimientos […]
Braileo: una app que apuesta a la inclusión
Estudiantes de la UTN crearon una aplicación para decodificar textos en braille al alfabeto latino a partir de una fotografía. Esta herramienta facilitará la inclusión de las personas no videntes o con disminución visual en las escuelas de todos los niveles y modalidades de la Argentina.
Invitación para participar de los cursos autoasistidos de Educ.ar
Hay tiempo de anotarse a través de la web hasta el 7 de octubre. La cursada comienza el 10 de octubre y se extiende hasta el 10 de noviembre.
Está abierta la inscripción para cursos de Educación Digital, Programación y Robótica
A través de un convenio de colaboración entre el Ministerio de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología y Fundación Telefónica, se presenta una selección de 10 cursos, organizados en 3 itinerarios de formación, orientados a la Educación Digital, Programación y Robótica.
Orientaciones pedagógicas para la educación digital
Orientaciones para la elaboración de material digital accesible Este documento propone orientaciones a los docentes sobre cómo producir material digital accesible. El objetivo es que todos los estudiantes tengan facilitado el acceso al aprendizaje, independientemente de sus posibilidades, dificultades o capacidades. Orientaciones pedagógicas para integrar celulares en propuestas de aprendizaje Los estudiantes usan celulares […]
Se entregaron los resultados de la segunda instancia del Concurso de Jerarquía Directiva para Nivel Primario
Este lunes docentes aspirantes de zonas Sur y Centro Sur obtuvieron su calificación correspondiente al examen de pasantías, mientras que ayer miércoles fue el turno de los maestros concursantes de zonas Norte, Centro y Este.