G20. Orientaciones para el aula

La cumbre de ministros de Finanzas del Grupo de Países Industrializados y Emergentes (G20) que se realizará el 4 y 5 de septiembre próximo en Mendoza, con Argentina como Nación presidente del destacado foro internacional durante 2018, por primera vez considerará la Educación como importante eje de trabajo a desarrollar, a través de la incorporación de actividades para el aula, con sugerencias para la utilización de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) y orientaciones pedagógicas.

Aportes para optimizar las prácticas pedagógicas en sala de 4 años

 Primera entrega La sala entendida como escenario de juego y aprendizaje. El tiempo en la sala de 4 años.  Cronograma semanal.  Fundamento de las actividades propuestas. Bibliografía. Bibliografia recomendada para trabajar  el desarrollo de capacidades  Segunda entrega Importancia de la organización del trabajo diario en el Nivel Inicial  Tercer entrega Actividades para sala de «4». Sugerencias de apoyo al […]

Guía de seguridad en el manejo de gas en zepelín

La Dirección General de Escuelas recuerda las instrucciones y consejos para la manipulación, mantenimiento, protección personal y acción en caso de emergencias, según el manual otorgado por YPF, proveedor de gas a granel para las escuelas que no cuentan con gas natural.

Una alternancia léxica: femicidio vs. feminicidio

En algunas ocasiones, se da en los hablantes una alternancia en la formación de una palabra que se debe a diversos factores. En el caso que nos ocupa, entran en competencia la formación que toma la palabra latina fēmĭna, ae, con aquella que suprime una sílaba debido a la fuerte influencia que ejerce la palabra homicidio, basada en el latín hŏmo, ĭnis. Si bien la etimología es un punto de partida muy importante, en especial cuando se trata de formaciones cultas relativamente neológicas como femi(ni)cidio, igualmente importante resulta el paradigma léxico en el que la palabra se inserta y cuán anómala les resulta a los hablantes una palabra en relación a ese paradigma.