Colección Núcleos de Aprendizajes Prioritarios (NAP)

Un núcleo de aprendizajes prioritarios en la escuela refiere a un conjunto de saberes centrales, relevantes y significativos, que incorporados como objetos de enseñanza, contribuyan a desarrollar, construir y ampliar las posibilidades cognitivas, expresivas y sociales que los niños ponen en juego y recrean cotidianamente en su encuentro con la cultura, enriqueciendo de ese modo la experiencia personal y social en sentido amplio.

Educación Vial para jóvenes

El objetivo de esta propuesta educativa, es motivar en los jóvenes el desarrollo de actitudes y comportamientos seguros como usuarios de la vía pública, en general, y como conductores de todo tipo de vehículos, en especial, logrando una movilidad segura en el tránsito para el cuidado de su propia vida y la de los demás y una mejor convivencia en el espacio compartido de la vía pública.

Unicoos. Canal de videos de matemática

Unicoos es una plataforma de enseñanza online que ofrece videos tutoriales de matemática, física y química. Además hay foros de discusión y resolución de problemas.

Proyecto Descartes

El proyecto Descartes surgió con un objetivo principal que es promover nuevas formas de enseñanza y aprendizaje de la Matemática integrando las TIC en el aula como herramienta didáctica. Se inicia en el año 1998 y ofrece materiales didácticos para el aprendizaje de las matemáticas, en los niveles de enseñanza no universitaria. Descartes es una herramienta […]

Números Racionales. Aportes para la enseñanza de la Matemática en Educación Secundaria

En este documento encontrarán insumos para trabajar los docentes de matemática de ciclo básico de escuela secundaria. Brinda acompañamiento para la gestión en el aula de un tema que resulta en principio complejo para los estudiantes, como los números racionales. Las actividades que se proponen buscan involucrar a los estudiantes en el desafío de involucrarse en la producción matemática.

Articulando en verde. Propuesta de articulación entre Primaria y Secundaria

Este cuadernillo pretende ser un elemento de articulación entre la etapa que culmina y el nuevo recorrido que comienza, a través del desarrollo de un conjunto de actividades que permitan reforzar los conocimientos básicos que como alumnos de un determinado ciclo deben haber incorporado a lo largo de su paso por la escuela primaria.