– Apruébese el Reglamento para la Elección de Abanderados/as y Escoltas de la Bandera Nacional y de la Bandera de la Provincia de Mendoza, Ciclo Lectivo 2025, destinado a Escuelas de Educación Primaria de Modalidad Común.
La Secretaria Técnica de Educación Especial informa a los profesionales que deseen acceder al “Concurso de Ingreso a la Docencia 2025” que posean bono 2025
Imposición de nombre “Profesora Yolanda Sellanes» a la Escuela Artística Vocacional 5-026 del Departamento de General Alvear, dependiente de la Coordinación de la Modalidad de Educación Artística, dependiente de la Subsecretaría de Educación.
Secretaria Técnica de Educación Inicial da a conocer la RESOL.2024-5885-E-DGEMZA-DGE sobre convocatoria al concurso de ingreso a la docencia 2025 y su respectivo Anexo.
Resolución de la Dirección General de Escuelas para convocar a Concurso de Ingreso a la Docencia Año 2025, con modalidad virtual- sincrónica en establecimientos educativos de Nivel Primario, pertenecientes a Escuelas de Gestión Estatal que dependen de la Dirección General de Escuelas, en los cargos de: – Maestros de Grado. – Maestros de Materias Especiales. – Auxiliar de Informática Educativa (A.I.E.).
Determínese que durante el presente 2024, se inscribirá para la emisión del Bono de Puntaje Secundaria y Centros de Capacitación para el Trabajo 2025, de las Direcciones de Educación Secundaria, de Educación Técnica y Trabajo y de Educación Permanente de Jóvenes y Adultos, en las Áreas correspondientes a cada una. Instrúyase a la Subsecretaría de Educación a abocarse a la coordinación y gestión de todos los actos útiles correspondientes para llevar adelante la emisión del Bono de Puntaje Secundaria 2025, en el marco de la Comisión de Trabajo conformada con el Sindicato Unido de Trabajadores de la Educación (S.U.T.E.) y en un todo acorde con la normativa vigente.
Junta Calificadora de Méritos de Educación Primaria informa que se encuentra disponible la Ampliatoria RESOL-2024-5821-E-GDEMZA-DGE por la cual se publican los cargos Vacantes disponibles para el Movimiento
Resolución de la Dirección General de Escuelas donde se modifica la Resolución 362-DGE-2020. Se reemplazan los textos del anexo 2- Protocolo Institucional para situaciones de “Identidad de Género según Ley Nº 26.743” 2-a, el anexo 2- Protocolo Institucional para situaciones de “Identidad de Género según Ley Nº 26.743” 2-f . Se incorpora a la resolución el punto 2-g y 2h.
Reemplazar el texto vigente correspondiente a la Res. 362-DGE, en su Anexo 2 (protocolo Institucional para situaciones de “Identidad de Género según Ley Nº 26.743) el cual queda redactado de la siguiente forma: Establecer que se utilizará el nombre de pila, uso social o autopercibido, de la persona que así lo requiera, cuando aquel no coincida con el consignado en el Documento Nacional de Identidad, para todos los actos, acciones, actividades, documentación, registro de nombres u otros datos personales, a su requerimiento; dejando constancia de tal petición en el libro de actas de la Institución Educativa, sin mayor trámite, teniendo en cuenta los principios de capacidad progresiva e interés superior del nino/a de acuerdo con lo estipulado en la Convención sobre los Derechos del Niño y en la Ley Nº 26.061 de Protección Integral de los Derechos de Niñas, Niños y Adolescentes y la Ley Nº 26.743 de Identidad de Género. Esto incluye inscripciones de ingreso anuales, lista de presentes, notas personales, citaciones y todo lo relacionado al uso cotidiano de nombres de pila. Aquel nombre de pila deberá consignarse en el casillero dispuesto en G.E.M. correspondiente a Nombre Autopercibido.
Se tramita la necesidad de adecuar las escalas de equidad establecidas en el Decreto Nº 2633/05 y normas modificatorias y complementarias, para los Institutos Educativos de Enseñanza Pública de Gestión Privada que reciben aporte económico del Estado, en todos los niveles. Se deja sin efecto la “escala de equidad” aprobada por la RESOL-2024-72-E-GDEMZADEPRIV#DGE, a partir de la fecha de publicación de la presente normal legal.
