La escuela “San Nicolás del Carrascal” abrió sus puertas, en esta oportunidad, a miembros de la Dirección de Innovación y Desarrollo Sostenible del Ministerio de Economía, Infraestructura y Energía de Mendoza, con los objetivos de reflexionar sobre emprendimientos con alto contenido social y cuidado del medio ambiente.
Jóvenes y adultos del CEBJA “Francisco Villegas Lecaros” debatieron sobre aprendizajes democráticos significativos para construir acuerdos que favorezcan la armonía escolar.
El gobierno escolar propone otra acción para que los estudiantes concreten en su terminalidad educativa y obtengan su título secundario.
El CEBJA Nº 3-108 «Paulo Freire» de Las Heras cumplió 25 ininterrumpidos de compromiso con la comunidad, y este viernes 6 de abril, con la
La iniciativa apunta a incluir a jóvenes y adultos que asisten a estos centros educativos para que puedan aprender nuevos conocimientos a través del uso de nuevas tecnologías. En esta oportunidad se logró entregar 98 equipos que se distribuyeron en distintas escuelas de la provincia.
La Dirección de Educación Permanente de Jóvenes y Adultos (DEPJA) llevó a cabo este miércoles una macro jornada de trabajo sobre Diseño Curricular en el sur de Mendoza, que reunió a directores y equipos seccionales de Centros de Educación Básica de Jóvenes y Adultos (CEBJA) y Centros de Educación de Nivel Secundario (CENS).
En el 2018, como en los últimos 15 años, ¡Mi factura, por favor…! estará a disposición de las escuelas y docentes preocupados por la formación ciudadana de los estudiantes.
Autoridades de la Dirección General de Escuelas y del Servicio Penitenciario asistieron a un acto en el penal Almafuerte para dar comienzo al ciclo lectivo 2018 en contexto de encierro.
Será el instituto de Educación Superior de Mendoza que articulará Y certificará una especialización docente en esa Modalidad, dependiente de la Dirección de Educación Permanente de Jóvenes y Adultos (DEPJA), en conjunto con el Ministerio de Educación de la Nación. Comienza el sábado 7 de abril.
Con la presencia de más de 300 docentes de la modalidad, el gobierno escolar reflexionó e impulsó distintas estrategias para mejorar la calidad educativa de los jóvenes y adultos que están terminando sus estudios.
