231 profesionales de la educación que aprobaron el concurso, accedieron a su cargo titular luego de atravesar las tres instancias de capacitación y evaluación.
Tres alumnas de 5° grado de la institución N° 1-619 “Libertador General José de San Martín” formarán parte de esa etapa de la competencia que desde hace 22 años es organizada por la Universidad de San Martín, de Buenos Aires.
El próximo 1º de octubre en el Auditorio Ángel Bustelo, se realizará el tercer encuentro consecutivo que reúne a educadores de la modalidad de Jóvenes y Adultos de toda la provincia. El cual busca reafirmar los conceptos básicos de esta modalidad y sumar estrategias de enseñanza y aprendizaje para esta población estudiantil.
La Dirección de Orientación y Apoyo Interdisciplinario a las Trayectorias Escolares, a través de la Coordinación Provincial de Educación Sexual Integral (ESI), capacitó durante agosto y septiembre del corriente año a 955 directores de todas las instituciones de los Niveles Inicial, Primario y Secundario de Mendoza para la realización de la jornada «Educar en Igualdad: prevención y erradicación de la violencia de género».
Se trata de la escuela Nº 4-241 «S/N», ubicada en el paraje El Usillal, de Las Paredes, que lleva adelante desde 2014 este proyecto de aprendizaje-servicio solidario, y que permite atender necesidades reales de su comunidad.
El objetivo es sensibilizar y concientizar al personal sobre la importancia de controlarse la presión arterial periódicamente además de enseñarles a tomarla.
El trabajo se realizó en el marco del Día Provincial de la Modalidad de Educación Domiciliaria y Hospitalaria, en donde distintas escuelas de educación secundaria idearon un proyecto conjunto para destacar el trabajo de la modalidad.
Se pone a disposición de los interesados las Vacantes Definitivas para el concurso de ingreso directivo.
Se pone a disposición de los interesados las Vacantes Definitivas para el concurso de ingreso directivo.
La Coordinación de Educación Superior comunica que se encuentra disponible el informe de investigación “Factores asociados al rendimiento en la prueba Aprender 2016”, consistente en un estudio exploratorio en escuelas primarias y secundarias de la provincia de Mendoza realizado durante 2017, con la participación de equipos de investigación de 19 institutos de Educación Superior, 40 escuelas primarias y secundarias, y la colaboración de la coordinación de la Dirección General de Escuelas.
