Así lo sostuvo Alicia Camilloni, profesora experta en evaluación integradora, quien participó de una jornada de trabajo y capacitación organizada por el gobierno escolar de Mendoza. Asistieron más de 500 docentes, directores y supervisores.
El objetivo de este operativo de evaluación es relevar información oportuna y de calidad sobre los logros alcanzados y los desafíos pendientes del sistema educativo de todo el país.
Se trata del CENS Nº 3-440 “Prof. Ricardo Videla” que recuperó una importante herramienta de expresión para compartir y dar a conocer las necesidades, vivencias e intereses de la comunidad de El Resguardo.
Los alumnos pertenecen a un espacio generado desde la institución para personas adultas con discapacidad. Ellos encuentran en la escuela un lugar de contención social y afectos, vivenciando el arte a través de actividades artísticas de reciclado.
“Elefante en bicicleta” se denomina este espacio de creación conformado por profesionales de la educación artística con formación y experiencia en el ámbito de la salud.
La concurrida jornada tuvo lugar en el Auditorio Ángel Bustelo y contó con la presencia de destacados disertantes que hablaron sobre inteligencia emocional, neurociencias y proyectos de vida.
Alumnos de 20 escuelas, desde el nivel inicial hasta de las escuelas técnicas, fueron reconocidos durante la instancia provincial que en la última semana contó con cerca de 200 proyectos.
Los encuentros estuvieron destinados a coordinadores referentes, miembros del servicio de orientación y profesionales del equipo de orientación de las supervisiones a fin de analizar los aspectos organizativos y administrativos para la implementación del servicio, teniendo en cuenta la realidad de cada institución escolar.
Los estudiantes participaron en el IV Concurso provincial de producción de licores artesanales. De nuez y de yerba mate fueron algunos de los más innovadores que tuvo esta nueva degustación.
El operativo provincial de evaluación relevó información para generar un compromiso y una mejora en la calidad educativa que garantice y fortalezca las trayectorias escolares de los estudiantes.
