
Día Internacional del Niño: en la Legislatura se realizó una jornada sobre trabajo infantil
Participaron funcionarios, legisladores y especialistas en niñez y adolescencia. El encuentro sirvió para reflexionar sobre la problemática a nivel local.

Participaron funcionarios, legisladores y especialistas en niñez y adolescencia. El encuentro sirvió para reflexionar sobre la problemática a nivel local.

Se llevó a cabo una jornada de debate sobre la edición del nuevo libro de actividades y cuentos para el aula de Nivel Inicial, propuesto por la DGE.

El certamen organizado por la Dirección General de Escuelas siguió su desarrollo en las escuelas sedes de Lavalle, Guaymallén, Las Heras, Maipú, Capital y Godoy Cruz.

En el día de las escuelas técnicas, la comunidad de Guaymallén festejó la refuncionalización y ampliación del establecimiento que demandó una inversión de 6 millones.

Alumnos, docentes y padres de 100 escuelas de todos los niveles y modalidades se reunieron en el Polideportivo Gustavo Torito Rodríguez. de San Martín, para intercambiar experiencias, logros y lecciones aprendidas luego de un año de intensa labor.

En la edición 2016 participaron 90 escuelas de 17 departamentos y cerca de 2.000 jóvenes.

Se realiza el 17 y 18 de noviembre en la ciudad Autónoma de Buenos Aires, en donde 19 jóvenes representarán a la provincia y debatirán con sus pares sobre la escuela secundaria que quieren.

Fue en un operativo que se realizó en la mañana de hoy, en la explanada de Casa de Gobierno. Participaron funcionarios del Registro del Estado Civil y Capacidad de las Personas; de la Dirección General de Escuelas y del Ministerio Público.

Se desarrolló en Villa La Angostura, Neuquén la instancia nacional de la XX Olimpíada Argentina de Filosofía/UBA. Mendoza estuvo presente en dicha instancia y fue representada por 5 estudiantes y dos profesoras de filosofía: Landaburo Paloma; Soto Paloma; Valenzuela M. Josefina; Rodriguez. B. Santiago; Britos Julieta y las profesoras Alejandra Olaiz y Yanina Gonzalez

El objetivo es relevar y reconocer el trabajo de las instituciones educativas que están desarrollando experiencias solidarias, especialmente aquellas que integran el aprendizaje curricular de los estudiantes con las actividades solidarias en beneficio de la comunidad.