La propuesta para profesores de Secundaria fue organizada por la Dirección de Planificación de la Calidad Educativa en el marco del Plan Provincial Mendoza Mejora Aprendiendo Matemática (MMAM).
El pasado sábado 28 de marzo se desarrolló en la provincia la primera jornada de Matemática de nivel Secundario, denominada Exploradores de Patrones: una mirada al Álgebra en la escuela secundaria, una propuesta orientada a fortalecer la formación docente y acompañar los trayectos escolares con calidad.
En esta oportunidad la formación se llevó a cabo en San Rafael, General Alvear, Malargüe, Tunuyán, San Martín, Santa Rosa y Lavalle. El 11 de abril se desarrollarán en Godoy Cruz, Ciudad y Las Heras.
Participaron docentes de matemática del nivel secundario, CENS, primer ciclo de CEBJA y Educación Especial y estudiantes avanzados de los profesorados, consolidando un espacio de formación y trabajo colaborativo.
La jornada realizada se enmarca en el Plan Provincial Mendoza Mejora Aprendiendo Matemática (MMAM), una iniciativa del Ministerio de Educación, Cultura, Infancias y la Dirección General de Escuelas, que busca mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje de la Matemática en todos los niveles educativos, desde sala de 4 años hasta la secundaria, bajo la premisa de que una mejora en los aprendizajes es posible.
Estas acciones educativas promueven espacios de formación docente continua, con foco en el fortalecimiento del trabajo colaborativo y en la mejora de las trayectorias escolares de los estudiantes, que fueron elaboradas en base a las evidencias obtenidas en el Censo 2025.
Organizada por la Dirección de Planificación de la Calidad Educativa, la jornada dio inicio a un ciclo de encuentros regionales previstos para el año, en los que se abordarán contenidos y enfoques clave para la enseñanza fundamentados en las evidencias obtenidas del censo, con especial énfasis en la construcción del pensamiento algebraico.
Fuente: Prensa DGE
