El gobierno escolar impulsa ofertas educativas en áreas demandadas por los sectores productivos e industriales, con formatos cortos que otorgan títulos oficiales con amplia salida laboral.
La Dirección de Educación Superior lleva adelante uno de los procesos de actualización curricular más importantes de los últimos años, revisando los planes de estudio tanto de profesorados como de tecnicaturas superiores e incorporando nuevas propuestas formativas vinculadas con los sectores estratégicos de la provincia.
En este contexto el gobierno escolar impulsa ofertas en áreas como finanzas, robótica, construcción sustentable, minería, inteligencia artificial y nuevas tecnologías, ampliando las oportunidades de formación en perfiles profesionales con alta demanda y alineados con las transformaciones productivas y tecnológicas que atraviesa la región.
Como parte de esta estrategia, la provincia también viene desarrollando formaciones profesionales de nivel III, un formato innovador que proponen trayectos cortos de formación otorgando títulos oficiales en oficios, que permiten dar respuestas ágiles a las demandas de capacitación de sectores productivos estratégicos.
Entre las propuestas ya implementadas se destaca la formación profesional de perforista minero, pionera en la provincia y diseñada en conjunto con el sector para formar recursos humanos especializados. A esta iniciativa se suman otras propuestas en desarrollo vinculadas a áreas emergentes y de alta demanda, consolidando una oferta flexible que complementa las tecnicaturas superiores y fortalece la formación para el empleo, la reconversión laboral y el crecimiento de los sectores productivos.
Uno de los aspectos más relevantes de este proceso es que los nuevos diseños curriculares se construyen en diálogo permanente con el sector socioproductivo. Empresas, cámaras empresariales, colegios profesionales, organismos públicos y referentes de las distintas actividades participan en la definición de los perfiles profesionales y las competencias que requiere el mercado laboral, garantizando una formación pertinente y alineada con las necesidades reales del desarrollo provincial.
Esta articulación entre educación y producción permite que las instituciones de Educación Superior no solo formen profesionales, sino que contribuyan activamente a la competitividad, la innovación y el crecimiento económico de Mendoza.
Fuente: Prensa DGE
