La escuela Preceptora Hilda Coria trabaja en proyecto que promueve la conciencia ambiental
Estudiantes de 5° y 6° años comparten aprendizajes significativos que fortalecen la formación en valores y el compromiso de la sociedad, y generan hábitos saludables para la conservación del medio ambiente. La escuela técnica-agropecuaria 4-171 “Preceptora Hilda Coria» de Carmensa, General Alvear, lleva a cabo un valioso proyecto de forestación, destacado por la Coordinación de […]
El Jardín Santa Clara de Asís vivenció la innovadora experiencia “Aventuras en movimiento”
En el marco del proyecto institucional sobre desarrollo motor, surge la propuesta recreativa con significativas experiencias lúdicas que promueven habilidades motoras, expresión emocional y la construcción de vínculos sociales de niños y niñas, junto a la participación activa de las familias y fortaleciendo el crecimiento integral desde la primera infancia. La comunidad educativa del Jardín […]
Encuentro interinstitucional del Programa Líderes de Asistencia: Primaria en Red fortalece a escuelas de Las Heras
El programa se orienta a la implementación de una serie de propuestas de intervención pedagógica, estratégicas y coordinadas que contribuyen con las trayectorias educativas, la visibilización del trabajo en red y generan un mayor sentido de pertenencia y conexión con la escuela. La escuela 1-421 República Oriental del Uruguay, del departamento de Las Heras, a […]
Redes PODEs realizó el Primer Encuentro con la Dirección de Nivel Inicial
El gobierno escolar trabaja sobre estrategias que impactan y mejoran la asistencia crítica de estudiantes. En esta ocasión, se reunieron con la finalidad de lograr acuerdos y procedimientos respecto a la protección del derecho a la escolaridad en niños y niñas en Nivel Inicial. En las instalaciones del colegio P-013 San Pedro Nolasco, de Ciudad […]
Memorándum 211-Sub Educación. Liberación de funciones- Operativo PISA 2025
Dirigido a:
Dirección de Educación Secundaria
Dirección de Educación Permanente de Jóvenes y Adultos
Coordinación de Educación Técnica y Trabajo
Dirección de Educación Privada
Encuentro de lectura para celebrar la cultura, la lectura y el cuidado del agua
Este viernes 5 de septiembre se realizó con gran éxito el Encuentro de Lectura en Acción “Leyenda del Río Atuel” en la Biblioteca Antonio Di Marco de Bowen. La actividad fue organizada por el CEBJA N° 3-031 Maestro José Antonio Díaz y reunió a más de 100 estudiantes y docentes de Educación Básica de Jóvenes […]
La escuela César Milstein celebró la Pachamama con arte, saberes y en comunidad
El 25 de agosto, la Escuela César Milstein de El Vergel realizó la 9ª edición de la Fiesta de la Pachamama, en el marco del proyecto institucional Nuestras Raíces Culturales. La jornada incluyó producciones visuales, música, danza y la tradicional corpachada, con la participación de estudiantes, docentes, familias e instituciones invitadas. El proyecto nació en […]
Continúa la capacitación a docentes en las Jornadas de Alfabetización Avanzada
En esta ocasión la propuesta alcanza a más de cien docentes de segundo ciclo de la educación primaria de San Martín y San Rafael. La Dirección de Planificación del Calidad Educativa realiza las jornadas de trayecto formativo remunerado «Taller de secuencia didáctica de alfabetización avanzada» en el marco del Plan Estratégico de Alfabetización Mendoza (PEAM), […]
Memorándum 212-Sub Educación. Rectificatoria ME-211 Convocatoria-Operativo PISA (2025)
Dirigido a:
Dirección de Educación Secundaria
Dirección de Educación Permanente de Jóvenes y Adultos
Coordinación de Educación Técnica y Trabajo
Dirección de Educación Privada
Energía Joven 2025: docentes de Mendoza se capacitaron en Cambio Climático
También se entregaron diez kits didácticos a las escuelas participantes, a fin de facilitar la implementación de experiencias en las aulas. La Fundación Siemens, Petroquímica Comodoro Rivadavia y la Dirección General de Escuelas (DGE) realizaron una capacitación sobre Cambio Climático destinada a más de 30 docentes de la Región Sur de Mendoza. En el marco […]