4° grado. Emisor, receptor, observador
5 octubre, 2018
Se organiza el trabajo en tres grupos: uno emisor, otro receptor y otro observador. [8] [8]Bressan, Ana y otros. (2003).Enseñar Geometría. 1º Ed. Montevideo. Ed. Styrka.
Se organiza el trabajo en tres grupos: uno emisor, otro receptor y otro observador. [8] [8]Bressan, Ana y otros. (2003).Enseñar Geometría. 1º Ed. Montevideo. Ed. Styrka.
Las canchas del club se alquilan cada día entre las 8 de la mañana y las 8 de la noche. Cada turno dura 1 hora
Graciela quiere renovar las cortinas de su dormitorio. Para tener idea de cuánto le puede costar hacerlo, buscó la factura de cuando compró las cortinas
El restaurante de Marcela es muy visitado por la gente que trabaja en ese barrio debido a su buena comida rápida y lo barato que
Al calcular algunos vueltos, quedaron los siguientes resultados:[4] [4]Agrasar, Mónica y otros. (2004). Matemática 4. 1º Ed. Buenos Aires. Longseller.
Si tenés un papel doblado por la mitad, tenés mitades.[3] [3]Agrasar, Mónica y otros. (2004). Matemática 4. 1º Ed. Buenos Aires. Longseller.
Diego, Bruno, Nico y Martín están comparando los valores que obtuvieron ellos y otros compañeros en la última práctica de salto en largo.[2] [2]Agrasar, Mónica
Leé esta historieta y resolvé las consignas.[1] [1]Agrasar, Mónica y otros. (2004). Matemática 4. 1º Ed. Buenos Aires. Longseller.
Escuelas de Educación Integral de toda la provincia presentaron sus cortometrajes y participaron del concurso que se realizó por primera vez en la provincia de
Integrar las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en el contexto educativo permite aplicar recursos específcos y aportes signifcativos que impliquen una mejora