
Scratch para el nivel primario. Recursos e ideas
¿Qué es Scratch? Una infografía que describe la herramienta y sus funcionalidades básicas. Glosario de términos de programación Recopilación de los términos básicos para el

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Es una iniciativa del Ministerio de Educación de la Nación, que se desarrolla en el marco del Plan Aprender Conectados.

Primera entrega La sala entendida como escenario de juego y aprendizaje. El tiempo en la sala de 4 años. Cronograma semanal. Fundamento de las actividades propuestas. Bibliografía. Bibliografia recomendada

¿Cómo organizar un Scratch Day? Documento con ideas y sugerencias para organizar un Scratch Day en las escuelas con toda la comunidad educativa. Infografía Scratch

En algunas ocasiones, se da en los hablantes una alternancia en la formación de una palabra que se debe a diversos factores. En el caso que nos ocupa, entran en competencia la formación que toma la palabra latina fēmĭna, ae, con aquella que suprime una sílaba debido a la fuerte influencia que ejerce la palabra homicidio, basada en el latín hŏmo, ĭnis. Si bien la etimología es un punto de partida muy importante, en especial cuando se trata de formaciones cultas relativamente neológicas como femi(ni)cidio, igualmente importante resulta el paradigma léxico en el que la palabra se inserta y cuán anómala les resulta a los hablantes una palabra en relación a ese paradigma.

Después de muchas consultas por parte de usuarios individuales, el DILyF ha recibido últimamente también numerosos pedidos de entrevistas de medios de prensa acerca de la cuestión del lenguaje inclusivo.

La lengua española es el marco general (virtual) de todos los dialectos. Reúne la totalidad de las reglas compartidas por el conjunto de los hablantes de la lengua, pero no tiene hablantes propios. Solamente por medio de la elección de uno de los dialectos es que puede llegarse a un enunciado concreto: decir o escribir algo.

Las lenguas existen naturalmente en la variación. Esto se aplica a todas las lenguas del mundo en todo tiempo. Siempre que haya más de un hablante, habrá más de una manera de hablar una lengua.

Se denomina tecnología asistiva, de apoyo o adaptativa a toda ayuda técnica o tecnológica que busca promover la autonomía de las personas con discapacidad, facilitando su inclusión educativa, social y mejorando su calidad de vida.

Se conoce como “Grooming” a una acción deliberada por parte de un adulto que procura acosar sexualmente a un niño, niña o joven mediante el uso de tecnologías de la información y comunicación. Siempre es un adulto quien ejerce el grooming.