Miniprogramadores es un eje de implementación de Aprender Conectados que incluye guías y secuendias didácticas para docentes de Educación Primaria, recursos y estrategias para Educación
La cumbre de ministros de Finanzas del Grupo de Países Industrializados y Emergentes (G20) que se realizará el 4 y 5 de septiembre próximo en Mendoza, con Argentina como Nación presidente del destacado foro internacional durante 2018, por primera vez considerará la Educación como importante eje de trabajo a desarrollar, a través de la incorporación de actividades para el aula, con sugerencias para la utilización de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) y orientaciones pedagógicas.
Compartimos una serie de recursos para promover la navegación segura, desarrollar competencias y capacidades vinculadas con el ciberespacio. Naveguemos con confianza y responsabilidad Documento
Python es un excelente programa para comenzar a dar los primeros pasos en programación. Trabajando colaborativamente con sus alumnos podrán ingresar al mundo de la
¿Qué es Scratch? Una infografía que describe la herramienta y sus funcionalidades básicas. Glosario de términos de programación Recopilación de los términos básicos para el
Es una iniciativa del Ministerio de Educación de la Nación, que se desarrolla en el marco del Plan Aprender Conectados.
Primera entrega La sala entendida como escenario de juego y aprendizaje. El tiempo en la sala de 4 años. Cronograma semanal. Fundamento de las actividades propuestas. Bibliografía. Bibliografia recomendada
¿Cómo organizar un Scratch Day? Documento con ideas y sugerencias para organizar un Scratch Day en las escuelas con toda la comunidad educativa. Infografía Scratch
En algunas ocasiones, se da en los hablantes una alternancia en la formación de una palabra que se debe a diversos factores. En el caso que nos ocupa, entran en competencia la formación que toma la palabra latina fēmĭna, ae, con aquella que suprime una sílaba debido a la fuerte influencia que ejerce la palabra homicidio, basada en el latín hŏmo, ĭnis. Si bien la etimología es un punto de partida muy importante, en especial cuando se trata de formaciones cultas relativamente neológicas como femi(ni)cidio, igualmente importante resulta el paradigma léxico en el que la palabra se inserta y cuán anómala les resulta a los hablantes una palabra en relación a ese paradigma.
Después de muchas consultas por parte de usuarios individuales, el DILyF ha recibido últimamente también numerosos pedidos de entrevistas de medios de prensa acerca de la cuestión del lenguaje inclusivo.
