
Memorándum 88-Dir. Planificación. Segundas jornadas regionales remuneradas Matemática – Secundario – Mendoza Mejora Aprendiendo Matemática (2025)
Dirigido a:
Secundaria, Técnica y Trabajo, Especial, Privada, Jóvenes y Adultos.

Dirigido a:
Secundaria, Técnica y Trabajo, Especial, Privada, Jóvenes y Adultos.

Dirigido a:
Secundaria, Técnica y Trabajo, y Privada.

Dirigido a:
Inicial, Primaria, Secundaria, Técnica y Trabajo, Jóvenes y Adultos, Privada y Especial.

Dirección de Centros Educativos de Primera Infancia
Dirección de Educación Inicial
Dirección de Educación Primaria
Dirección de Nivel Secundario
Coordinación de Educación Técnica y Trabajo
Coordinación de Educación Artística
Dirección de Educación Especial
Dirección de Educación Permanente de Jóvenes y Adultos
Dirección de Educación Privada
Dirección de Educación Superior
Objeto: Implementación Modulo informático SIGA

Dirección de Educación Secundaria
Coordinación de Educación Técnica y Trabajo
Dirección de Educación Privada
Dirección de Planificación de la Calidad
Educativa
OBJETO: Convocatoria Capacitación Programa Mendoza Aumentada, en el marco del Programa
EDUTEC.

Rectificación parcial el ANEXO I, CRONOGRAMA de la RESOL- 2025-1698-E-GDEMZA#DGE, de fecha 25 de abril de 2025;
y la Resol. 2804 rectificar parcialmente el ANEXO I, CRONOGRAMA de la RESOL-2583 y amplía el Artículo 2do de la RESOL-1698-

Se informa que se realizará un relevamiento de “horas cátedra” (contemplado bajo el marco de la Ley N° 9598) que no implican actividad directa frente a alumnos. El objetivo es identificar y actualizar la información relativa a las funciones que se cumplen bajo esta modalidad.
Dirigido a: Todas las Dependencias del Ministerio de Educación del Ministerio de Educación, Cultura, Infancias y DGE

Dirigido a:
Inicial, Inspector Técnico Gral.Regionales y Seccionales, Directoras de J.I. Exclusivos y Nucleados.

Inspección General DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN INICIAL
Inspectoras Técnicas Regionales
Inspectoras Técnicas Seccionales de Nivel
Inicial
Directivos de JIE-JIN y JIA
Objeto:
Jornada Remunerada Plan Provincial “Mendoza Mejora Aprendiendo Matemática”

Dirigido a Todas las dependencias del Ministerio de Educación, Cultura y DGE.
Por la presente se informa que, a partir de la fecha, los formularios de Situación de Revista, Antigüedad (044) y Asistencia, que anteriormente se emitían a través del sistema de RRHH y eran gestionados desde Legajos o Ventanilla Única, dejarán de entregarse, ya que el sistema que los generaba ha sido dado de baja.
Actualmente, la información correspondiente a antigüedad, novedades (inasistencias) y situación de revista se encuentra disponible en el sistema GEI, accesible a través de los distintos roles habilitados. Asimismo, cada agente puede consultar su información personal ingresando al módulo GEI PAD.