A tres años de su inicio, una investigación sobre la primera cohorte de estudiantes que implementó el programa jurisdiccional arrojó que la lectura literal aumentó 69% y la escritura, 41%.
La UNCUYO será sede del 1° Encuentro para el intercambio de experiencias en innovación con TIC, TICNOVATE. Desde el 11 al 15 de noviembre habrá
Se trata de un proyecto institucional que se realiza desde el año 2001 hasta la fecha. Es un certamen diferente y único que se desarrolla desde la escuela para todos los alumnos de establecimientos educativos a nivel secundario, tanto de Orientadas como Técnicas de Malargüe.
El viernes 8 de noviembre, la escuela 1-197 “Dr. Ventura Gallegos” de Tunuyan celebró su primer centenario de vida. En el emotivo acto estuvieron presentes
A partir de jornadas institucionales , los profesores propusieron realizar este evento con el objetivo de desarrollar distintas capacidades en los alumnos y visibilizar sus talentos como asía también fomentar el sentimiento de pertenencia de la institución.
La Dirección de Educación Permanente de Jóvenes y Adultos de la Dirección General de Escuelas, llama a concurso en segunda instancia para cubrir el cargo
Junta Calificadora de Educación Permanente de Jóvenes y Adultos pone a disposición de los interesados la circular Nº 07 sobre el cronograma de concurso de
Durante el jueves 7 y viernes 8 de noviembre, en el Salón de Usos Múltiples de la escuela 4-117 “Ejército de Los Andes”,de San Rafael, se realizó la XXVI edición de la EXPO ENET, muestra en la cual los estudiantes de 6º año expusieron, ante alumnos de escuelas primarias y público en general, 23 proyectos innovadores: 19 trabajos de Electromecánica y cuatro de Construcciones.
El objetivo de la jornada fue exponer los proyectos de las escuelas participantes que han representado un cambio importante en las prácticas educativas y en la comunidad.
El martes 29 de octubre se realizó la final del Primer Concurso Matemático que involucró a alumnos y docentes de 4to a 7mo grado de la Escuela 1-262 Alfredo R. Bufano. Dicho certamen surgió del convencimiento que en el alumnado se mejorarán las funciones como la atención y la memoria, ya que el aprendizaje significativo está ligado a la memoria comprensiva.
