Esta propuesta permitirá a los cursantes fortalecer las prácticas institucionales que hacen efectivo el acceso y la plena vigencia de los derechos de las nuevas generaciones.
El Plan de Lectura y Escritura de Mendoza pretende incentivar la continuidad del hábito de la lectura y la escritura a través de “Lecturas y
En la primera semana de julio, la Escuela Artística Vocacional W.A.Mozart realizó muestras de todas sus disciplinas artísticas que allí se imparten. La semana cerró
El proyecto “Derechos políticos, elecciones. Voto electrónico” se realizó en el mes de mayo, en la escuela 4-202 “Río Atuel” de General Alvear y estuvo destinado a los alumnos de 16 años o más cumplidos a la fecha en que se realizó la elección de las PASO (9 de junio).
Este jueves 4 de julio, en la escuela Nº 4-163 “Profesores mendocinos”, de Luján de Cuyo, se trabajó en un espacio de encuentro enmarcado en «La escuela abierta», y la temática guía elegida para este año fue “El Ser”, relacionado con el respeto a la diversidad, alimentación saludable, cuidado personal.
Fue en el marco de la X edición de la iniciativa que lleva adelante la Subdirección de Políticas Socioeducativas de la DOAITE, cuyo lema, en esta oportunidad, es “Tu voz en la radio”, y que permitió a cinco estudiantes de la escuela entrevistar en el espacio “Dispersos en el aire”, de FM 102.9 “Latinoamericana”, a sus organizadores.
Homenaje al Maestro Ariel Sosa, quien fuera director de escuelas albergue recientemente jubilado y fallecido en el accidente sufrido por un contingente de jubilados mendocinos
Las Juntas Calificadoras de las tres modalidades del Nivel Secundario informan que: 1) A partir de este jueves 11 de julio de 2019 estará disponible
En las instalaciones de esta escuela, ubicada en el Barrio Unimev, de San Rafael, se realizó la segunda muestra de trabajos realizados por los alumnos de la Escuela 4-095 “Islas Malvinas”, de la sede de Supervisión 13.
Desde hace años esta institución trabaja con el proyecto «Una escuela, una huerta», con el objetivo de involucrar a la comunidad educativa en el cultivo de la huerta orgánica, y a partir de los aprendizajes logrados, que los alumnos sean promotores en sus hogares, trasladando conocimientos de organización, manejo y prácticas en su propia huerta familiar.
