Martes 12 De Julio – Cronograma Ingreso a la docencia 2022 en CENS
La Junta Calificadora de Méritos de Educación Permanente de Jóvenes y Adultos solicita a los docentes la lectura atenta de la presente Circular N° 10, la cual detalla procedimientos, detalles e instructivo para desarrollo del Concurso de modalidad virtual sincrónica. Por otra parte, se pone a a disposición un documento con información de los establecimientos, para […]
13 al 15 de julio: Cronograma de ingreso a la docencia en Técnica, Área 14
La Junta Calificadora de Méritos de Educación Técnica y Trabajo comunica la continuidad del Cronograma del Concurso de Ingreso de horas cátedras y/o cargos, convocados para el área 14, por Resolución 2022-1648-E-GDEMZA-DGE y su rectificatoria, Resolución 2022-2404-E-GDEMZA-DGE. Descargar Comunicado Nº 30 Órdenes de mérito definitivos Vacantes actualizadas ÁREA 14 – De la Mecánica, los días […]
Martes 12 de julio: Concurso de Ingreso a la Docencia en Secundaria: Cronograma Áreas 1, 2, 4, 5, 7, 8, 17
La Junta Calificadora de Méritos de Educación Secundaria informa que el día 1 de julio de 2022 se dio inicio al Concurso de Ingreso a la Docencia, convocado por Res. 1648/22 y su modificatoria Res. 2404/22. Los cronogramas de participación se publican diariamente, teniendo en cuenta que es un proceso dinámico y debe atenderse el […]
La Mesa Provincial de Educación dialogó con legisladores sobre la necesidad de una Ley de Alfabetización
Con el fin de garantizar derechos educativos en los primeros años de escolarización, la Mesa Provincial de Educación analizó y fundamentó frente a legisladores provinciales de los distintos partidos políticos, la necesidad de construir bajo consensos una ley que permita que todos los niños y niñas aprendan a leer y a escribir como base fundamental para el desarrollo a futuro.
Encuesta: las escuelas y las familias opinan sobre la secundaria que quieren
Estudiantes, docentes, familias y la sociedad en general pueden participar en esta importante iniciativa que permitirá generar una valoración de la secundaria actual y los cambios que sea necesario desarrollar para mejorar la calidad educativa del nivel.
