El JIE 0-068 promueve la literatura infantil como herramienta pedagógica
En el JIE 0-068 S/N, de La Dormida, Santa Rosa, bajo la dirección de María Del Valle Sánchez, se llevó a cabo un encuentro de articulación entre las Salas de 5 años, la sala de 3 años y el CAE (Centro de Apoyo Educativo) perteneciente al CEPI 182 Ojitos Picarones, jardín de gestión municipal, que […]
Una jornada sobre ESI unió a familias y estudiantes de la escuela Benegas
La comunidad educativa llevó a cabo el taller “Juntos por una Educación integral, con el objetivo de generar espacios de información, reflexión y acompañamiento en temáticas vinculadas a la Educación Integral Sexual en el Nivel Primario. Familias y alumnos de la escuela 1-036 Tiburcio Benegas, de Ciudad de Mendoza vivió un jornada especial de reflexión, […]
Avanza el proceso de reestructuración de los Centros de Educación Básica de Jóvenes y Adultos
Apoyado en las normativas correspondientes, las modificaciones fortalecen la gestión institucional, asegura la permanencia de los docentes y da respuestas acordes a las necesidades del contexto actual. La Dirección General de Escuelas (DGE) continúa avanzando en el proceso de reestructuración de los Centros de Educación Básica de Jóvenes y Adultos (CEBJA) de Nivel Primario, con […]
La escuela Arturo Jauretche participó de una creativa experiencia literaria
Bajo el lema “Lectura que despierta potenciales y posibilita mundos”, la comunidad educativa lujanina vivió una experiencia que transformó las aulas en espacios de encuentro, escucha y creación. En el marco del mes de la lectura en voz alta como invitación a compartir la palabra, la escuela técnica 4-038 Arturo Jauretche, de Luján de Cuyo, […]
Resolución 1749-DGE. Unificaciones y Jerarquizaciones de Centros de Educación Básica de Jóvenes y Adultos (2026)
Dispóngase la Unificación de los Centros de Educación Básica de Jóvenes y Adultos, de la Dirección de Educación Permanente de Jóvenes y Adultos, según el detalle dispuesto en el ANEXO I (archivo embebido) que forma parte integrante de la presente norma legal.
Educación Superior: abren las inscripciones para curso sobre Inteligencia Artificial aplicada a la salud
La capacitación avalada por la Dirección General de Escuelas está destinada a profesionales del sector sanitario y docentes de carreras de salud de Mendoza. Las clases arrancan el próximo 1º de junio. Mendoza se planta a la vanguardia de la transformación digital en el ámbito sanitario. Con el aval oficial de la resolución RES 2026-84-E-GDEMZA, […]
Memorándum 110-Educación. Informar y justificar asistencia a jornada de capacitación presencial del Programa Aprender con Energía Sostenible (2026)
Dirigido a: Dirección de Centros Educativos de Primera Infancia, Dirección de Educación Inicial, Dirección de Educación Primaria, Dirección de Educación Especial, Dirección de Educación Secundaria, Dirección de Educación Técnica y Trabajo, Dirección de Educación Permanente de jóvenes y Adultos, Dirección de Educación Privada, Dirección de Educación Especial
• Dirección de Educación Superior
• Dirección de Planificación de la Calidad Educativa, Dirección de Evaluación de la Calidad Educativa, Dirección de Acompañamiento Escolar.
Memorándum 111-Educación. Convocatoria a Mesa de Gestión Presencial de instituciones educativas de Uspallata (2026)
Dirigido a: Dirección de Centros Educativos de Primera Infancia, Dirección de Nivel Inicial, Dirección de Educación Primaria, Dirección de Educación Secundaria
Dirección de Educación Técnica y Trabajo Dirección de Educación Permanente de Jóvenes y Adultos, Dirección de Educación Especial, Dirección de Educación Superior, Dirección de Acompañamiento Escolar
Memorándum 118- Comunicar nómina de asistencia a la Segunda Jornada de Matemática para Nivel Secundario. (2026)
La Subsecretaría de Educación y la Dirección de Planificación de la Calidad Educativa informan la nómina de docentes que participaron en la Segunda Jornada de Matemática para Nivel Secundario, realizada entre el 18 y el 22 de mayo en distintos departamentos de la provincia. La actividad se desarrolló en el marco del Plan Provincial Mendoza Mejora Aprendiendo Matemática y del Plan Estratégico de Alfabetización y Desarrollo de Habilidades Matemáticas de Mendoza (PEAMM).
Nuevas coordenadas: IA y bienestar en el mapa escolar
El gobierno escolar abrió las inscripciones para escuelas de gestión privada de todos los niveles que quieran participar de esta importante formación, que contará con disertantes reconocidos a nivel nacional y provincial. La Dirección de Educación Privada informa que están abiertas las inscripciones para participar de la segunda jornada de formación docente denominada Nuevas coordenadas: […]