La innovación y la vinculación laboral sobresalen como ejes de gestión. Programación y Robótica y Energías Renovables figuran en la renovación de espacios curriculares.
Tras un 2025 marcado por hitos educativos, Mendoza se afianza como el referente de vanguardia en la educación técnica de Argentina. En este sentido la Dirección de Educación Técnica y Trabajo ha evolucionado su modelo pedagógico hacia planes de estudios flexibles, modernos y plenamente alineados con las nuevas tecnologías.
Uno de los pilares de esta transformación fue la implementación de la Nueva Secundaria Técnica. Durante el pasado ciclo lectivo, la provincia lanzó las tecnicaturas en “Programación y Robótica” y en “Energías Renovables, Eficiencia Energética y Sustentabilidad” con una gran y positiva repercusión. Estas especialidades cuentan con un cursado de cinco años y un esquema de jornada extendida que optimiza el tiempo en el aula sin alterar la carga horaria establecida, logrando una formación de alto impacto que conecta el talento juvenil con las demandas de la industria global.
De cara al 2026, Mendoza profundizará este camino de liderazgo nacional. La Dirección de Educación Técnica y Trabajo avanzará en la reformulación y optimización de otras especialidades técnicas, garantizando que cada trayecto formativo sea un motor de progreso.
Esta gestión no solo actualiza espacios curriculares, sino que encabeza una transformación social y tecnológica. Al poner a los estudiantes en el centro de la escena, la provincia les brinda las herramientas necesarias para ser los verdaderos protagonistas del desarrollo que el país necesita.
A la vanguardia en educación técnica
Mendoza se consolida como referente nacional en educación técnica. La Dirección de Educación Técnica y Trabajo ha modernizado su modelo pedagógico con planes de estudios flexibles y adaptados a las nuevas tecnologías, vinculando estrechamente la formación con el mundo laboral.
Un hito central de esta transformación es el Centro Tecnológico “Carlos José Tassaroli” en San Rafael. Este espacio pionero, nacido de la sinergia público-privada, integra capacitación profesional e investigación para sectores clave como la metalmecánica, la minería y los hidrocarburos, situando a los estudiantes como protagonistas del desarrollo.
Este modelo de éxito se federalizará durante el 2026 con la creación de nuevos Centros Tecnológicos en todos los oasis productivos de la provincia. De esta manera, se garantiza que la formación técnica esté conectada directamente con el motor económico de cada región, impulsando el crecimiento de Mendoza desde el territorio.
Agenda 2025-2026: jerarquización y vinculación estratégica de la educación técnica
La gestión del gobierno escolar durante 2025 marcó un precedente histórico en la articulación público-privada de la provincia. A través de un trabajo conjunto con el Colegio de Técnicos de Mendoza, la Cámara de Empresas Constructoras Independientes de Mendoza, y diversos clústeres tecnológicos, la provincia ha logrado alinear su oferta educativa con la demanda real de la industria y los estándares de actualización del profesional técnico. Esta sinergia se fortaleció además con la participación activa en foros de relevancia nacional e internacional como Argentina Mining, Semana Federal de la Educación Técnica, posicionando el talento local en los sectores más dinámicos de la economía.
Bajo los lineamientos del Plan Estratégico impulsado por el ministro Tadeo García Zalazar, cada acción emprendida ha tenido como objetivo central la jerarquización de la formación técnica y la optimización de la salida laboral.
De cara al ciclo lectivo 2026, la Dirección de Educación Técnica y Trabajo proyecta profundizar este camino de excelencia, garantizando que la educación técnica siga siendo el puente fundamental hacia el progreso social y tecnológico de Mendoza e inserción laboral.
Fuente: Prensa DGE
