Los interesados podrán presentar sus propuestas hasta el próximo 12 de junio para el evento que se desarrollará durante el 27 y 28 de agosto, en Ciudad de Mendoza.
La Dirección General de Escuelas, a través de la Dirección de Planificación de la Calidad Educativa, convoca a docentes de los niveles Inicial, Primario y Secundario en el área de Matemática, docentes de Nivel Superior, y las modalidades de Educación Especial, Permanente de Jóvenes y Adultos y estudiantes avanzados de profesorados, para presentar los proyectos para participar en los talleres que formarán parte del I Congreso Nacional-II Congreso Provincial: Matemática 5.0 «Transformar la enseñanza con sentido humano».
Para los interesados en presentar las propuestas la DGE organizó el siguiente cronograma:
– Recepción de las propuestas: hasta el 12 de junio de 2026.
– Comunicación de resultados y devolución de la propuesta: 27 de julio de 2026.
-Presentación de propuesta en caso de tener que hacer correcciones: 3 de agosto de 2026.
Un taller es una propuesta de trabajo participativa, situada y centrada en el hacer, en la que los participantes se involucran activamente en la construcción de conocimientos, a partir de situaciones problemáticas, experiencias compartidas o desafíos concretos. El taller se organiza en torno a una dinámica de co-construcción, donde se combina el intercambio de saberes previos, la reflexión crítica y la producción colaborativa.
Este Congreso Nacional y Provincial de Matemática 2026 se desarrollará los días jueves 27 y viernes 28 de agosto en el Auditorio Ángel Bustelo y Centro de Congresos y Exposiciones Dr. Emilio Civit, de la Ciudad de Mendoza.
Cabe destacar que este Congreso surge de la convicción de que la Matemática juega un papel fundamental en la formación de ciudadanos críticos, creativos y capaces de resolver problemas en diversos contextos.
Para la DGE resulta necesario promover la actualización de conocimientos, la exploración de nuevas metodologías y la creación de redes de colaboración entre docentes para fortalecer la enseñanza de la Matemática y garantizar que todos los estudiantes tengan la oportunidad de desarrollar su potencial al máximo.
Matemática 5.0 «Transformar la enseñanza con sentido humano»
El Plan Estratégico de Alfabetización y Desarrollo de las Habilidades Matemáticas de Mendoza (PEAMM) se enmarca en los principios, propósitos y lineamientos establecidos por la Ley 9645 (2025), modificatoria de la Ley 9438 (2022) que define a la alfabetización como una política educativa prioritaria y una responsabilidad indelegable del Estado.
Este espacio educativo, generado desde el gobierno escolar, busca promover la actualización académica y el intercambio de experiencias en didáctica de la Matemática entre docentes y estudiantes avanzados de los profesorados de Educación Inicial, Primaria, Secundaria, Educación Especial y Adultos, con el fin de enriquecer sus prácticas pedagógicas y fortalecer la formación docente en el área.
Además tiene como objetivo generar un marco de reflexión crítica sobre el rol del docente en contextos inclusivos, atendiendo a las nuevas demandas institucionales y a la diversidad presente en los grupos de estudiantes.
Para consultas comunicarse a congresomzamejoramatematica@gmail.com
Fuente: Prensa DGE
