Los alumnos alcanzaron el segundo puesto en la hackathon “24 Horas de Ingenio en la Minería”, competencia de innovación que se encuadró en la Exposición San Juan Minera 2026.
Dos estudiantes de la Tecnicatura Superior en Minería del IES 9-019 “INSUTEC” obtuvieron el segundo puesto en la hackathon «24 Horas de Ingenio en la Minería», una competencia de innovación desarrollada en el marco de la Exposición San Juan Minera 2026.
Los estudiantes Andrés Di Betta y Primo Urzi, integrantes del equipo «Lixiviando Ideas», participaron junto a estudiantes de distintas instituciones de la provincia de San Juan y fueron distinguidos por la innovación, creatividad y el impacto de su propuesta para el desarrollo sostenible del sector minero.
La iniciativa presentada propone el reciclaje de las colillas de cigarrillo generadas en los campamentos mineros, su procesamiento y la posterior producción de hilado destinado a la confección de mantas de abrigo para comunidades cercanas a los proyectos mineros.
De esta manera, el proyecto transforma un residuo altamente contaminante en un recurso con valor social, al promover principios de economía circular y alinearse con los criterios de sostenibilidad conocidos como ESG (Environmental, Social and Governance).
Durante la competencia, Andrés Di Betta y Primo Urzi integraron un equipo interdisciplinario junto a estudiantes de la provincia de San Juan, compartiendo una intensa jornada de trabajo con 140 alumnos, graduados y jóvenes profesionales.
La actividad fue organizada por la Universidad Nacional de San Juan, Panorama Minero y Women in Mining Argentina, con el objetivo de impulsar soluciones innovadoras para los desafíos actuales de la industria minera.
Ceremonia de premiación
La entrega de premios se realizó en la Facultad de Ingeniería de la Universidad Nacional de San Juan, en una ceremonia encabezada por la decana de la institución, Dra. Ing. Andrea Díaz.
Desde Educación Superior resaltaron este importante reconocimiento que refleja el compromiso, la formación técnica y la capacidad de nuestros estudiantes para generar propuestas innovadoras con impacto en el desarrollo productivo y social.
Fuente: Prensa DGE
