La cultura de la vid y el vino
28 enero, 2025
La cultura de la vid y el vino La Vitivinicultura hace Escuela Resumen Es una propuesta pedagógica y didáctica de capacitación destinada a educadores de
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Propuesta Didáctica. Artes Visuales Resumen Introducir a los estudiantes en el mundo de la tridimensión a partir del conocimiento, análisis y reflexión de
Cronología del agua. “Hidrología mendocina” de Galileo Vitali. ¿Qué es contaminar? Consejos para cuidar el agua. Incluye Lámina de Cuenca y cauces principales del Río Mendoza.
Departamento General de Irrigación: Su creación (línea del tiempo). Administración del departamento. Administración del Agua en Mendoza. Incluye Lámina de Cuenca y cauces principales del Río Atuel.
Período independiente II (1821-1880). Primeros intentos de redactar una ley para administrar el agua. Los sucesos que construyen poco a poco la historia de Mendoza, diques, presas y embalses. Incluye Lámina de Cuenca y cauces principales del Río Diamante.
Período independiente. Aguas subterráneas y Superficiales. Potabilización del Agua. ¿Cómo se distribuye el agua potable?. Incluye lámina de Cuenca y cauces principales del Río Tunuyán Inferior.
Tipos de riego: Por surcos, por goteo, melga o manto, conducción por tuberías, aspersión, microaspersión. Incluye lámina de la Cuenca y cauces principales del Río Tunuyán Superior.
Período prehispánico. El agua: protagonista de nuestra historia. Las Primeras Acequias. El agua: fuente de vida. Incluye lámina de la Zona de Riego Malargüe.