La etapa departamental del concurso de ortografía organizado por la Dirección General de Escuelas tuvo continuidad ayer en su tercer día en la escuela “Profesor Humberto Francisco Tolosa”. La competencia a nivel provincial se llevará a cabo el martes 3 de octubre.
La Dirección de Evaluación de la Calidad Educativa informa que se encuentran disponibles los reportes institucionales de las muestras evaluadas en octubre de 2016, para tercer grado de primaria y segundo año de secundaria. Se ingresa con el mismo usuario y clave del reporte institucional censal.
La Dirección General de Escuelas pone a disposición un material para contribuir con la lectura de los reportes de Aprender 2016 y para la consiguiente elaboración de sus planes de mejora.
La Dirección General de Escuelas, a través de la Dirección de Evaluación de la Calidad Educativa, pone a disposición de la comunidad los resultados de los exámenes muestrales del Operativo Nacional Aprender 2016.
En el marco de la presentación del Programa “Escuela Secundaria 2030”, directivos de la DGE dieron a conocer los resultados de las evaluaciones muestrales que se tomaron a los alumnos de segundo y tercer año a fin de elaborar acciones de mejora a corto plazo.
El gobierno escolar trabajó con todos los miembros del jurado de cada nivel y modalidad con el objetivo de acordar criterios sobre la grilla de evaluación, establecer los reglamentos del jurado para su funcionamiento y el reglamento de aspirantes, entre otros temas.
Luego del procesamiento definitivo de los datos obtenidos se pone a disposición de la comunidad educativa el informe final de resultados.
Sólo podrán hacerlo los directores de cada institución a través de SITRARED que se ingresa con su respectivo usuario y contraseña.
La propuesta propicia la participación de expertos disciplinares de todas las provincias en las áreas a evaluar para conformar un cuerpo colegiado de cinco lectores críticos por grado y año. Hasta el próximo 1º de junio los interesados podrán enviar Currículum Vitae y carta de presentación.
A través de esta política educativa se pretende generar propuestas de mejora institucional a fin de reforzar aspectos de la trayectoria escolar de los alumnos, ampliar sus conocimientos y conocer el desarrollo de sus capacidades.
