Mujeres. Actividades sugeridas para Nivel Secundario
6 marzo, 2017
Primer ciclo Actividad sugerida: “Colgadas de un árbol” Paso 1 La consigna es elaborar un árbol genealógico hasta donde puedan recordar. Se deberá dedicar unos
Primer ciclo Actividad sugerida: “Colgadas de un árbol” Paso 1 La consigna es elaborar un árbol genealógico hasta donde puedan recordar. Se deberá dedicar unos
La vitivinicultura argentina tuvo sus orígenes a mediados del siglo XVI, y coincide con los primeros asentamientos españoles. En efecto, las fundaciones de Santiago del Estero (1553) y de Mendoza (1561), abrieron el camino para la introducción de las primeras cepas de vid.
El vino de Mendoza ha tenido también un rol relevante en la independencia nacional.
El 8 de marzo, se celebra el Día Internacional de la Mujer. Esta fecha fue consensuada con el fin de conmemorar la lucha de las mujeres por conquistar sus derechos, en una búsqueda por conseguir la equidad en relación a los varones. Estas luchas, que desgraciadamente, como el conocido suceso de la fábrica textil, suelen terminar en tragedia, fueron importantes saltos en la Historia para posicionar a las mujeres como sujetas de derecho.
El Senado y Cámara de Diputados de la Provincia de Mendoza, sancionaron en octubre de 2016 la ley Nº 8.914, que declara el 2017 como el «Año del Bicentenario del Cruce de Los Andes y de la Gesta Libertadora Sanmartiniana».
La mano sanmartiniana se vio claramente reflejada en el Este mendocino.
En este material encontrará los errores recurrentes detectados en los operativos de evaluación Provinciales, Nacionales e Internacionales. Encontrarán un análisis didáctico de cada uno de ellos y por último propuestas de actividades que se desarrollan alrededor del saber en cuestión.
Dentro del núcleo estructurante Medición uno de los saberes básicos fundamentales que se ha observado tienen dificultades los alumnos es respecto al establecimiento de equivalencias
Dentro del núcleo estructurante Geometría uno de los saberes básicos fundamentales que se ha observado tienen dificultades los alumnos es respecto a clasificar figuras geométricas.
La temática de este fascículo trata sobre el gas, otro de los recursos no renovables. Presenta las formas de extracción y de transporte que se utilizan tradicionalmente para la explotación y comercialización de este recurso.
