La fase departamental de la segunda edición del concurso de ortografía organizado por la Dirección General de Escuelas continuó en el colegio “Virgen del Carmen de Cuyo”, donde Lidia Ester Herrera, del CEBJA “Blas Barrera”, obtuvo el tercer premio en la categoría. La instancia a nivel provincial tendrá lugar el martes 3 de octubre.
Será en el marco de las Jornadas Regionales de Capacitación Educación Física y Deporte que organiza la Coordinación de Educación Física de la Dirección General de Escuelas.
En Godoy Cruz, y para Gran Mendoza y Zona Este, la DGE dio inicio a la primera de las tres jornadas previstas. Mañana martes continuará en Valle de Uco, y el viernes finalizará en San Rafael.
El Gobernador participó en los festejos que se realizaron en la institución. Es el establecimiento pionero en Mendoza en la formación técnica en construcciones, electromecánica y electricidad.
La instancia departamental del concurso de ortografía articulado por la Dirección General de Escuelas se prolongó ayer en el Instituto de Educación Superior Nº 9-024. La competencia a nivel provincial tendrá lugar el martes 3 de octubre.
Con la presentación de los proyectos escolares de feria de ciencias de todos los niveles y modalidades del Valle de UCO se inició uno de los eventos educativos más importantes de la provincia.
Más de 150 estudiantes y docentes de los Centros de capacitación para el Trabajo del este participaron de una nueva instancia de capacitación en el área de gastronomía para las buenas prácticas de manufactura y la manipulación de alimentos.
La fase departamental del concurso de ortografía articulado por la Dirección General de Escuelas se prolongó ayer en el colegio “Instituto San Miguel”. La competencia a nivel provincial tendrá lugar el martes 3 de octubre.
Se trata de los chicos de la escuela “José Vicente Zapata”, quienes presentaron sus propuestas, en el marco de la iniciativa organizada por el Consejo Empresario Mendocino (CEM).
Se llevará a cabo los días 22 y 23 de agosto, tendrá como objetivo profundizar diversos aspectos referidos a la reflexión sobre las prácticas docentes en el marco de una política educativa centrada en la mejora de la calidad y la inclusión. Está destinado a todos aquellos profesionales de la educación interesados en la temática.
