La iniciativa se dio en el marco del programa nacional de orquestas, coros infantiles y juveniles dependiente de la Subdirección de Políticas Socioeducativas- DOAITE.
Diez escuelas primarias de la provincia formaron parte de esta experiencia educativa que se realiza con el fin de generar acciones cooperativas para mejorar el sistema educativo
Con motivo del Parlamento Juvenil del Mercosur, llevado adelante por la Subdirección de Políticas Socioeducativas, perteneciente a la Dirección de Orientación y Apoyo Interdisciplinario a las Trayectorias Escolares (DOAITE), de la Dirección General de Escuelas, y con la intención trabajar de manera trasversal, se realizó una Radio Abierta con la participación de “El árbol rojo”, dispositivo radial de los Centros Preventivos y Asistenciales de Salud Mental Infanto-Juvenil , apoyados por radios comunitarias.
Fue en el marco del Programa de Integración Social y Sanitario (Prysis), que lleva adelante el Ministerio de Salud, Desarrollo Social y Deportes.
La Dirección General de Escuelas comunica que se han sumado nuevos cupos para el encuentro «Modelo de Formación Laboral para Personas con Discapacidad Intelectual», a
Funcionará en el IES 9-026 Patria Grande, de Las Heras. Este miércoles se desarrolló una jornada de reflexión entre estudiantes y docentes de enfermería junto
La recorrida se realizó con el fin de verificar el estado y el avance de las ampliaciones, reparaciones y construcción a nuevo de las escuelas.
La exposición Nacional del Programa de Feria de Ciencias, Arte, Tecnología y Deporte se realizará los días 30 y 31 de Octubre y y 1 de Noviembre en las instalaciones de Tecnópolis provincia de Buenos Aires. De Mendoza se presentarán 37 proyectos de todos los niveles y modalidades.
La Dirección General de Escuelas pone a disposición de las instituciones educativas de todos los niveles y modalidades el Memorandum Nº 27-DOAITE-19 donde se establece el 3 de octubre como el día para «Educar en Igualdad».
Estas instancias de capacitación se realizan con el objetivo de mejorar el clima institucional y las trayectorias laborales de nuestros profesionales de la educación.
