Más de 1.100 docentes vinculados a esta área de conocimiento y 900 instituciones escolares participan de esta importante formación continua que fortalece los aprendizajes y mejora la calidad educativa de nuestros estudiantes.
La Dirección General de Escuelas organizó durante estas semanas la primera jornada docente de Matemáticas para nivel primario que se realizan en todo el territorio provincial abordando, junto a los docentes que participan, diferentes temáticas de esta importante área de conocimiento. La formación se desarrollará desde el 27 de mayo al 5 de junio en diferentes centros educativos distribuidos en cada departamento.
Desde la DGE explicaron que en los últimos años del nivel primario es donde se detectaron mayores dificultades en los aprendizajes de matemática, pensando estos espacios de formación como acciones estratégicas para mejorar los trayectos escolares de los niños y niñas del nivel.
Viviana Romero, referente provincial del área de matemática de nivel primario, explicó que esta es la primera de cinco jornadas presenciales que se desarrollaran durante el año. “Hoy estamos en la escuela 1-123 Patricias Mendocinas y hay 16 locaciones donde también se está desarrollando esta actividad para docentes de matemáticas. A partir del censo del 2025 definimos los temas para abordarlos este año, son temas centrales establecidos en la formación docente continua. Debemos acompañar a los estudiantes para que las matemáticas los ayuden a resolver temas de la vida cotidiana. Estamos trabajando junto a los docentes, elaboramos un documento aplicable desde primero a séptimo grado para trabajar dentro de las aulas. También articulamos con el nivel secundario que ayude a la planificación del docente. Es muy importante que los docentes participen de estos espacios, acompañamos también a los docentes para que utilicen las nuevas plataformas digitales que son un complemento importante de los aprendizajes”, remarcó Romero.
Por su parte, la directora de Planificación de la Calidad Educativa, Nélida Maluf, dijo que estas formaciones son muy potentes dentro del plan provincial de alfabetización en matemáticas. “Este año la formación continua invita a cada escuela a inscribirse y asegurar la participación, ya que se realizan en horario escolar sin suspensión de clases, y cada escuela acuerda qué docente asiste para luego ser docentes multiplicadores de conocimiento hacia cada una de sus instituciones. La propuesta de formación tiene una impronta muy fuerte en lo disciplinar y en lo didáctico. Abarca a todas las escuelas de la provincia y cada docente se forma dentro de su departamento”, agregó Maluf.
Participan de esta formación más de 900 instituciones primarias de gestión estatal y privada, de la modalidad de Jóvenes y Adultos y de Especial, abarcando a más de 1.100 docentes que están inscriptos. Los estudiantes de Educación Superior de carreras relacionadas también pueden asistir voluntariamente.
Fuente: Prensa DGE
