La comunidad educativa participó en espacios que promueven el encuentro con el conocimiento y la solidaridad en un ámbito de integración escolar, familiar y comunitaria.

El Jardín Nucleado 0-157 Margarita Iris Gutiérrez, de Junín, bajo la dirección de María Elena Dávila, compartió con la comunidad el cierre de un proyecto institucional enmarcado en el programa “Patchwork: un Jardín diferente”, que generó una experiencia socioeducativa innovadora que trascendió las aulas y tuvo como escenario la plaza departamental Juan Bautista Alberdi.

La metodología y organización de la propuesta pedagógica estuvo a cargo de las docentes Natalia Sprazzato, Natalia Colombo, Gabriela Ketterer y Analía Salinas, bajo la modalidad de Aprendizaje Basado en Proyecto (ABP), que partió con un desafío motivador sobre el valor y cuidado de los animales,  involucró a los estudiantes y sus familias como protagonistas e implicó un destacado trabajo en red.

Dávila explicó que “esta iniciativa, denominada ‘Pequeños Arquitectos’, se encuentra dentro del proyecto anual ‘Calendarización de buenas acciones’, planificado en las jornadas de febrero. 

En referencia al 29 de abril, Día del animal, se propuso trabajar en la elaboración de casitas o cuchas para animales de refugios o recientemente adoptados. Previamente se comenzó con la etapa de sensibilización y conocimiento mediante juegos y actividades pedagógico- didácticas, que contó con la visita de un veterinario quien enriqueció la propuesta, y continuó con la participación de las familias en un taller donde se construyeron casitas o cuchas con materiales reciclables articulando saberes y metodologías  propias del nivel”. 

La directiva destacó el cierre del proyecto que se transformó en un emotivo encuentro en el espacio público, “donde los estudiantes de Sala de 5 años, las docentes y las familias donaron las producciones a los refugios de animales, y compartieron con la comunidad un conjunto de acciones de promoción y concientización sobre el cuidado animal, la cual estuvo a cargo del área de zoonosis de la Municipalidad de Junín”.

Por su parte, Mariela Díaz, supervisora Técnica de la Sección 8 de Nivel Inicial,  agregó que “a través del ABP, con experiencias lúdicas y activas, los niños pudieron detectar un problema de la comunidad, como es el de los animales callejeros que tienen muchas necesidades, por lo cual, desde la observación, la investigación, el juego dramático y talleres con familias, pudieron construir cuchitas para ofrecer a los refugios de animales, compartiendo actividades de concientización sobre el maltrato animal y el abandono, junto a la comunidad de Junín”.

De esta manera, la comunidad educativa del Jardín 0-157 Margarita Iris Gutiérrez, pone de manifiesto la importancia de estas innovadoras propuestas educativas y culturales, que promueven el desarrollo integral de la infancia y fortalecen los vínculos entre la escuela, la familia y la comunidad.

Fuente: Prensa DGE