La comunidad educativa de nivel inicial compartió sus experiencias vendimiales que fortalecen la conexión con la naturaleza, la educación y la cultura desde la primera infancia.
En un marco de tradición mendocina, el JIN 0-135 Maestra Blanca Lidia Rossi de Freire, ubicado en la Villa cabecera del departamento de Santa Rosa y su anexo, en el Paraje de La Costa a más de 4 km de su Núcleo Sede, bajo la dirección de Marita Trigo, llevó a cabo una propuesta pedagógica a cargo de las docentes Anabella Boccardo, Desiree Di Marco y Mariela Lira, que permitió vivenciar la vendimia, fortaleciendo la articulación interinstitucional y el vínculo familia-escuela.
A partir de los saberes previos de los pequeños, se inició una investigación en talleres con los padres, con el relato de algún vendimiador, con diferentes actividades de arte, divertidas dramatizaciones y juegos simbólicos representando los roles sociales que implica el trabajo en una finca. Como experiencia central, en un escenario vendimial, los niños vivenciaron la cosecha, recreando de manera lúdica y con gran entusiasmo el trabajo de los vendimiadores. Esta actividad se enriqueció con la participación de las familias, quienes colaboraron creativamente en la elaboración de canastos, tachos y un camioncito para transportar las uvas.
Finalmente, los 90 estudiantes que integran el núcleo sede y el anexo, junto a sus familias, experimentaron el proceso de diferentes elaboraciones con la uva cosechada: en las Salas de 3 y 4 años se preparó dulce de uva con envasado y confección de etiquetas, mientras que en las Salas de 5 años, se realizó el procesado y elaboración de pasas de uva y la construcción de “paseras” con cajitas de madera.
Al respecto, las docentes expresaron: “los niños experimentaron ser pequeños vendimiadores, participando con mucha alegría de todo el proceso productivo de la vid. Durante las actividades jugamos, nos divertimos y con mucho entusiasmo trabajamos juntos con las familias, y así, aprendimos sobre nuestras tradiciones, la importancia de la cosecha en la provincia y el valor del trabajo en equipo, fue una experiencia compartida llena de sonrisas, que quedará guardada en el corazón de nuestros niños”.
Por su parte, Rosana Albornoz Nuarte, inspectora técnica de la sección 12, manifestó: “es muy grato acompañar experiencias educativas potentes e impregnadas de la esencia del Nivel Inicial. El juego con intencionalidad pedagógica clara en sus diversas facetas, ya que las propuestas lúdicas sostuvieron lo planificado desde el inicio hasta la culminación del recorrido didáctico. Logrando no solo el avance en el desarrollo de capacidades sino el disfrute de los alumnos y el reencuentro vinculante como base para las futuras propuestas”.
De esta manera, los niños y niñas vivenciaron una experiencia directa y significativa que brindó una perspectiva que pone en valor las tradiciones mendocinas, generando espacios de encuentro, cooperación y aprendizajes interdisciplinarios de manera integral, compartidos entre familia y escuela.
Fuente: Prensa DGE
