En el marco del programa denominado Red de Escuelas Secundarias Innovadoras, un colegio brindó una clínica y mentoría a 18 instituciones del Valle de Uco.
Docentes, estudiantes y el equipo directivo de la escuela 4-084 Libertador Simón Bolívar, del departamento de San Martín, viajaron el martes al Valle de Uco en el marco de los procesos de innovación de la escuela secundaria y en sintonía con la promoción de liderazgos horizontales del programa denominado Red de Escuelas Secundarias Innovadoras, donde las instituciones aprenden de otras escuelas. La clínica se desarrolló este martes en el hotel de turismo de Tupungato y fue liderada por la por la escuela 4-084 Libertador Simón Bolívar compartiendo la experiencia con 18 secundarias de Tunuyán y Tupungato.
Esta experiencia busca potenciar el diseño de nuevas formas de transitar el quinto año y su objetivo es garantizar que los estudiantes logren un egreso efectivo en tiempo y forma, fortaleciendo su vocación y facilitando una vinculación directa tanto con el mundo laboral como con los estudios superiores.
Cecilia Páez, directora de Educación Secundaria, participó de la experiencia y dijo que es un proceso enmarcado en los procesos de innovación que está atravesando el nivel secundario y bajo la premisa que una institución aprende de otra.
“Las escuelas y supervisiones participaron activamente y en esta ocasión la clínica fue liderada por la directora Paula Massoni de la escuela 4-084 Libertador Simón Bolívar. Este nuevo dispositivo pedagógico surge para dar respuesta a una problemática central de la secundaria orientada que es el egreso no efectivo. Queremos fortalecer las trayectorias y vincularlas al trabajo y a la educación Superior”, expresó Paez.
Vos elegís, la escuela te acompaña
El proyecto hace varios planteos como por qué la escuela secundaria tiene que ser exactamente igual para todos hasta el último día, por qué los estudiantes no pueden elegir qué cursar según sus gustos y talentos.
Hoy nos encontramos con dos realidades: jóvenes que no logran terminar la secundaria y egresados que sienten que la escuela no los preparó para lo que sigue.
La experiencia busca asegurar el egreso, dar libertad de elección y conectar a los jóvenes con el futuro. Además sostiene que el mayor aprendizaje ocurre cuando una escuela enseña y comparte con las otras.
Fuente: Prensa DGE
