Las actividades se desarrollarán los días miércoles 11 y jueves 19 de febrero y tendrán como eje la convivencia escolar y la generación de planes para el ciclo lectivo 2026.
La Subsecretaría de Educación anunció que durante el mes de febrero se llevarán a cabo las jornadas institucionales en cada una de las escuelas de la provincia. En esta oportunidad, se realizarán en dos días no consecutivos. La primera jornada será el próximo miércoles 11 y estará centrada en la convivencia escolar, eje fundamental para el logro de resultados educativos positivos. La segunda jornada será el jueves 19 de febrero, donde las instituciones se enfocarán en una autoevaluación y en la generación de planes institucionales.
Respecto a la temática de la primera jornada, la subsecretaria de Educación de la provincia, Claudia Ferrari, aclaró: “el clima escolar es primordial para que adentro del aula suceda lo que tiene que suceder y para que, tanto los chicos como los docentes, quieran estar en la escuela y sientan que es un espacio seguro donde pueden desarrollar su máximo potencial. Por eso, en la primera jornada se trabajará la realidad de cada escuela y, a partir de los lineamientos otorgados por la DGE, pensar la convivencia escolar para el resto del año”.
Ferrari enfatizó que, aunque las jornadas institucionales duran un día, el trabajo posterior es extenso, ya que no se circunscribe solamente a ese momento. Cada escuela genera su propio proyecto, sus iniciativas y finalmente, el equipo directivo toma las decisiones para mejorar aquellos aspectos debilitados.
La segunda jornada estará dedicada a realizar una autoevaluación y la generación de los planes institucionales para el ciclo lectivo. En relación a dicha fecha, la subsecretaria de Educación señaló: “las escuelas tendrán los resultados de fluidez y comprensión lectora y de matemáticas. También se trabajará sobre la incorporación e implementación de tecnología en la escuela, dado que el gobierno escolar continuará con la entrega de aulas digitales móviles, lo que requiere que los proyectos institucionales contemplen el uso de esa tecnología que se está brindando”.
Desarrollo de contenidos
Por su lado, la directora de Planificación de la Calidad Educativa, Nélida Maluf, detalló los contenidos a desarrollar durante las jornadas institucionales: “la primera jornada estará centrada en la convivencia y en la construcción de comunidades armónicas y seguras, es decir, transformar las escuelas en verdaderas comunidades de aprendizaje donde se puedan revisarse los acuerdos de convivencia que fortalezcan los vínculos entre docentes y estudiantes”, explicó Maluf.
A partir de una propuesta elaborada por la Dirección de Acompañamiento Escolar, adaptable para cualquier institución educativa de la provincia, se trabajarán aspectos específicos respecto de la convivencia, donde las escuelas podrán realizar un diagnóstico para poder encontrar y analizar esos factores que dificulten o favorezcan la convivencia y la construcción de vínculos saludables.
Cabe señalar que, durante 2025, más de 300 docentes de escuelas primarias y secundarias de la provincia participaron en distintos programas vinculados con la convivencia. Aquellos profesionales que formaron parte del servicio de formación ofrecido a través de NaviTools, respecto de guardianes de la atención y sobre bienestar digital, desarrollaron un proyecto institucional con el objetivo de que sean implementados en las instituciones correspondientes durante el transcurso de 2026.
Fuente: Prensa DGE
