El último informe permitió tener disponible los datos del 98,62% de Nivel Primario y 77,76% de Nivel Secundario.
La Dirección General de Escuelas comunica que durante el pasado mes de octubre se registró una carga récord de la información complementaria a la asistencia en el sistema GEM por parte de las escuelas de la provincia de Mendoza.
El tiempo dedicado por cada docente en informar datos precisos de la trayectoria de cada estudiante posibilitó mejores respuestas. El último informe de octubre permitió tener disponible la información del 98,62% de Nivel Primario y 77,76% de Nivel Secundario.
Evolución de la carga de la información complementaria a la asistencia
Estos datos han sido los que se utilizaron en la elección de las escuelas que, al avanzar el ciclo lectivo, han recibido a becarios de institutos de Formación Docente, talleristas para el apoyo en fluidez lectora, talleristas de CITIAM, y/o talleristas de actividades vinculadas con el deporte, entre otras. Esta información, además, posibilitó orientar la implementación de otros recursos para el fortalecimiento de trayectorias, como tutorías virtuales para Nivel Secundario por parte de estudiantes y docentes universitarios, y el trabajo articulado con muchos de los CAE de los distintos departamentos de la provincia, con el objetivo de priorizar la atención de aquellos estudiantes con trayectorias más vulnerables.
La posibilidad de reorientar los recursos para las trayectorias más debilitadas fue posible a partir del reconocimiento, por parte del conjunto de escuelas -quedó demostrado que la mejora en las trayectorias es un trabajo de todos-, de la importancia de visibilizar a cada estudiante, con datos detallados, actualizados y precisos en cada informe completado.
El compromiso de los docentes y preceptores responsables de la carga es lo que permite proyectar un 2022 con información completa y pormenorizada al finalizar cada mes. Para toda consulta las escuelas pueden dirigirse desde su correo oficial a direccionppie@mendoza.gov.ar.
Fuente: Prensa DGE
