Memorándum 80-Sub.Educación. Reunión informativa sobre Cierre Primera Etapa Concurso Jerarquía Directiva. (2025)
Dirección de Educación Inicial Dirección de Educación Primaria Dirección de Educación Secundaria Coordinación de Educación Técnica y Trabajo Dirección de Educación Permanente de Jóvenes y Adultos Dirección de Educación Especial Dirigido a: • Dirección de Educación Inicial • Dirección de Educación Primaria • Dirección de Educación Secundaria • Coordinación de Educación Técnica y Trabajo • Dirección de Educación Permanente de Jóvenes y Adultos • Dirección de Educación Especial OBJETO: Convocatoria a reunión informativa sobre Cierre Primera Etapa Concurso Jerarquía Directiva
Memorándum 82-Planificación. 7° Edición del Festival Ser Voz (2025)
Dirección de Educación Secundaria Dirección de Educación Privada Dirección de Educación Especial (EEI) Dirección de Educación Permanente de Jóvenes y adultos. Coordinación de Educación Técnica y Trabajo Escuelas Artísticas Vocacionales Objeto: 7° Edición del Festival Audiovisual Latinoamericano Ser Voz, “Las historias cobran vida”.
Memorándum 87-Sub.Educación. Convocatoria Capacitación Programa Mendoza Aumentada, en el marco del Programa EDUTEC. (2025)
Dirección de Educación Secundaria Coordinación de Educación Técnica y Trabajo Dirección de Educación Privada Dirección de Planificación de la Calidad Educativa OBJETO: Convocatoria Capacitación Programa Mendoza Aumentada, en el marco del Programa EDUTEC.
Memorándum 81-Sub.Educación. Convocatoria Jurados del Concurso de Ascenso a la Jerarquía Directiva (2025)
Dirección de Educación Inicial Dirección de Educación Primaria Dirección de Educación Secundaria Coordinación de Educación Técnica y Trabajo Dirección de Educación Permanente de Jóvenes y Adultos Dirección de Educación Especial OBJETO: Convocatoria Jurados del Concurso de Ascenso a la Jerarquía Directiva 2025
Memorándum 35-Inicial. Rectificatoria del memo 34 Jornada Remunerada Plan Provincial “Mendoza Mejora Aprendiendo Matemática”. (2025)
Dirigido a: Inspección General, Inspectoras Técnicas Regionales, Inspectoras Técnicas Seccionales de Nivel Inicial Directivos de JIE-JIN y JIA.
Resolución 2583-DGE. Rectificación Parcial del Anexo I de la Res. 1698 y Resolución 2804 rectificación Cronograma (2025)
Rectificación parcial el ANEXO I, CRONOGRAMA de la RESOL- 2025-1698-E-GDEMZA#DGE, de fecha 25 de abril de 2025; y la Resol. 2804 rectificar parcialmente el ANEXO I, CRONOGRAMA de la RESOL-2583 y amplía el Artículo 2do de la RESOL-1698-
Memorándum 557-Dirección de Capital Humano. Relevamiento de Horas (2025)
Se informa que se realizará un relevamiento de “horas cátedra” (contemplado bajo el marco de la Ley N° 9598) que no implican actividad directa frente a alumnos. El objetivo es identificar y actualizar la información relativa a las funciones que se cumplen bajo esta modalidad. Dirigido a: Todas las Dependencias del Ministerio de Educación del Ministerio de Educación, Cultura, Infancias y DGE
Circular 1-Inicial. Concurso de Traslado y Ascenso a la Jerarquía Directiva de Educación Inicial (2025)
Dirigido a: Inicial, Inspector Técnico Gral.Regionales y Seccionales, Directoras de J.I. Exclusivos y Nucleados.
Estudiantes crearon, compitieron y brillaron en un original concurso de videos y pódcast
Los alumnos de quinto año del Colegio Sagrado Corazón desafiaron su creatividad y superaron ampliamente las expectativas en un concurso de videos y pódcast, que marcó el cierre del segundo trayecto de aprendizaje (AP2) en Lengua y Literatura. La propuesta, impulsada por la profesora Analía Cuccia, consistió en que los estudiantes se convirtieran en productores […]
Taller de Educación Financiera fortaleció las habilidades económicas de los estudiantes
El pasado jueves 24 de abril de 2025, los estudiantes de quinto año participaron en el Taller de Educación Financiera, una experiencia enriquecedora organizada por la Asociación Conciencia y el Banco Galicia, con el acompañamiento de la Municipalidad de Mendoza. La jornada, desarrollada en el marco del espacio curricular de Economía Social, estuvo a cargo […]
