Desde el 16 al 20 de noviembre se realizó el Primer Encuentro Provincial de Escuelas Artísticas Vocacionales, desde la virtualidad, organizado por la Coordinación de Educación Artística.
El encuentro propuso un espacio para analizar, compartir y reflexionar sobre experiencias significativas y proyectos inter e intra institucionales, de todas las EAV de la provincia.
Los y las docentes que compartieron sus experiencias pedagógicas, lo hicieron revalorizando la importancia de la educación artística en contexto de APSO, como ámbito donde se desarrolla el conocimiento y la producción, la reflexión, la expresión, la resignificación y la interpretación de emociones y problemáticas diversas actuales.
Este encuentro se desarrolló a través de la plataforma StreamYard y participaron las 29 Escuelas Artísticas Vocacionales de toda la provincia.:
- 5001 “Danzas Nativas”
- 5002 “Adela Ponce de Bosshardt”
- 5003 “Pequeños Cantores de Maipú”
- 5004 “Blanca Notti de Cuartara”
- 5005 “Niños Cantores del Valle de Uco”
- 5006 “Alberto Williams”
- 5007 “Julián Aguirre”
- 5008 “Wolfgang Amadeo Mozart”
- 5011 “ San Francisco Solano”
- 5012 “Albertina Nagelsmit de Cia”
- 5013 “Nilda Palucchini de Rodriguez”
- 5014 “Maestro Florentino Oliván”
- 5015 “Camino del Inca”
- 5016 “Vicente Lahir Estrella”
- 5017 “Selva Cortes de Nunciato”
- 5018: “Chalo Tulián”
- 5019 “Profesora MaritaIervolino”
- 5020 “Profesora Ester Trozzo”
- 5021 “Leonardo FavioJury”
- 5022 “S/Nombre”
- 5023 “Astor Piazzolla”
- 5024 “Justo Alfredo Sierra”
- 5025 “S/Nombre”
- 5026 “S/Nombre”
- 5027 “Roberto RosatoCarrozzo”
- 5028 “Sergio Alejandro Santi”
- 5029 “Profesora Ana María Caroli”
- 5030 “S/Nombre”
- 5031 “Alberto Thormann”
Mediante el intercambio de experiencias significativas se logró apreciar la vinculación que existe entre cada institución y su contexto, además del trabajo colaborativo entre docentes y estudiantes.
Al cierre, se presentó un video con algunas de las producciones artísticas de todas las EAV.
Fuente: Coordinación de Escuelas Artísticas Vocacionales
